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2006-2008安老师作文辅导学生作品集《聆听花开的声音》书稿
作者:安广学、董春玉  发布时间:2010-10-28  阅读次数:9532  字体大小: 【】 【】【
【此栏目为《聆听花开的声音》一书的电子稿,2008年2月出版,由安老师、董老师联合整理、编著。本书收录了2006年-2008年元旦期间安老师辅导的110篇学生作品,以及安老师多年来在作文教学第一线所撰写的一些随笔、论文计11篇,全书共有10.5万字,由香港大睿(美国)出版社出版发行,书号ISBN978-1-934762-29-5。全书按学生认知能力为体系编排,由浅入深,知识性强,适合中小学生阅读使用】   
<<聆听花开的声音>>  

———高级教师教你写作文  
安广学  董春玉  著      
      序:总以为孩子们还小,成长的路上需要我一步步地搀扶;于是,带他们一起走过明媚的春,灿烂的夏,金黄的秋和晶莹的冬,孩子们已经成为我生活中的一幅最美丽的画。  但是今天,当孩子们把这一张张作品展现在我的面前的时候,我诧异了,这些,还是我那些走路蹒跚的孩子吗?这些文章文笔虽然稚嫩,却充满了对生活的热爱。那是他们笔下充满灵性的小动物,那是他们人生中第一次做的家务,那是他们对父母恩情的感受,那是他们眼中美丽的世界,我似乎听见了花开的声音……我庆幸与这些孩子为伴,追随着孩子们成长的足迹,我们的生活必定是面朝大海,永远是春暖花开……  


    
目              录  
我做过老师很多年……………………………    1  
一、借我借我一双慧眼吧…………………………    3  
        1  平凡的橘子…………………………章    颖/  4                    2  你吃过海南的椰子吗?……………张    希/  4  
        3  美味的南翔小笼包…………………赵君宇/  5                  4  我的最爱-牛排饭…………………陈汉宇/  6  
        5  我的新文具盒……………………朱徐丹青/  7  
二、写实、观察、分层、抒情………………………8  
        1  开学第一天…………………………叶优美/  9                2  爸爸,您辛苦了……………………葛    祥/10  
        3  过年了………………………………朱苏铭/12                4  玩得真高兴…………………………蔡子洋/13  
        5  忏悔…………………………………赵君宇/14                6  日记一则《雪》……………………朱苏铭/15  
三、暴风雨  ,你就来得猛烈些吧…………………16  
          1  韦帕要来了…………………………陈莹琦/17                2  韦帕来了……………………………章浩霖/18  
          3  与韦帕的亲密接触…………………金    崇/19                  4  来去无踪的韦帕……………………季    楠/20  
        5  再见,韦帕…………………………王紫霄/21  
四、外练筋骨皮  ,内练一口气……………………23  
        1  玩得真刺激…………………………李安雨/23                2  愉快的秋游…………………………葛    翔/24  
        3  恐龙园游记…………………………李思绮/25                4  参观博物馆…………………………陈咏诗/27  
        5  校园情  ,科技风,民族魂…张菁菁、朱晨/28              6  游奉贤世外桃源  ……………………章    颖/29  
        7  世外桃源  ……………………………宫若楠/30                8  春游仙境  ……………………………张菁菁/31  
        9  秋游月园圆  …………………………高    畅/32                10穿越侏罗纪…………………………丁嘉润/33  
        11中华恐龙园游记……………………於柔颖/33                12秋游…………………………………李厚和/35  
        13恐龙园游记…………………………史颖澄/35  
五、我一直有双隐形的翅膀,带我飞给我希望…  37  
        1  乌鸦和狐狸后传……………………齐正心/38                2  奇怪的梦-—钓鱼…………………汤嘉炜/39  
        3  乌鸦上当之后………………………高运婕/40                4  奇怪的梦……………………………杨泽峰/41  
        5  在没有大人的世界里………………胡文斌/42                6  道德法庭审判会……………………吕屹诚/43  
        7  小猪学样(看图写文)……………王晓宇/45  
六、好聪明的中国人好优美的中国话……………  46  
        1  恐龙园游记…………………………吕真一/47                2  我害怕什么?………………………高    畅/48  
        3  我……………………………………史颖澄/49                4  我不怕打针…………………………汤嘉炜/50  
        5  大海真美……………………………张雪瑶/51  
七、大喊一声我爱你………………………………  53  
        1  幸福在我身边………………………高    畅/54                  2  我爱我家……………………………李厚和/55  
        3  惨痛的教训…………………………沈育成/56                4妈妈,我对你说……………………徐梦竹/57  
        5假如我是家长………………………王鑫栋/58                    6假如我是家长………………………张菁菁/59  
八、莫要“爱你在我心口难开”…………………  61  
        1  打针的故事…………………………李安雨/62                2  美味的葱油拌面……………………张菁菁/63  
        3  这次,我战胜了自己………………吕屹诚/64                4  难忘的四驱车比赛…………………王    华/65  
        5  游恐龙园……………………………刘珍伶/66                6  我的小秘密…………………………王晓宇/67  
九、好记忆不如烂笔头……………………………  69  
        1  读《卖火柴的小女孩》有感…………龚志/70                2  读《留住今天的太阳》有感………卢艳玲/71  
        3  观《暖春》有感……………………金    崇/72                4  读《小阁楼》………………………李志鹏/73  
        5  《妈妈的存款》……………………郑婉婷/74  
十、好文章是改出来的……………………………  75  
        【作文修改案例之一】我的烦恼……………  76                【作文修改案例之二】一张令人难过的照片/77  
附:作者荣誉证书目录……………………………    
序:我做过老师很多年……  
安广学  
自己从做学生到做老师,听到最多的就是“作文就是作难”,几乎没有学生喜欢作文,甚至还有的对作文表示极度的厌恶、反感与恐惧,因而也就有了描写写作文的难度的成语:“绞尽脑汁”、“搜肠刮肚”等等。但是回忆自己小时候的故事,感觉从没有害怕过作文。记得那时考试也不多,作文类竞赛也不多,但是我遇见了一位很好的老师,从第一次把我的作文念给大家听,我就喜欢上了作文,也许就是得承于这位老师的鼓励,我总是不厌其烦地把自己写的东西交给老师,于是又是了老师的鼓励……    
于是,当我也站在讲台,也做了一位语文老师时,看到了许多学生不喜欢作文,有的作文就是几句堆砌的句子,也就是所谓的“流水帐”……这时,我想到了自己的老师,想到他给我的鼓励,“鼓励是作文最好的老师”。在以后的工作中,我渐渐摸索出了作文的一些技巧――写自己想说的,也就是历年来不少专家提出的“绿色作文”,力求告诉学生“作文是一件快乐的事情”,这样就可以摆脱“作文作难”的阴影。  
  那么,怎样才能把写作文当成一种快乐呢?首先,要调整心态,从心理上消除这种厌恶和恐惧感。其实“写作文”就是说话,我们从小就不知不觉开始了,那是很小就有的本领,作文实际就是寻求一种语言的表达,不仅如此,写作文还比说话更容易:因为它可以修改,可以考虑怎样把自己要说的话以最简明最有吸引力的句子表达出来,也就是说,写作文比说话还容易。写作文不是为了考试,也不是为了成名成家,它就是在表达你个人的意思、意见、情感,读到这里:作文还也让你觉得厌恶与恐惧吗?  
  当然,有一点不可回避,那就是现在写作文也是为了考试。考试中的作文基本上是在一定的要求下进行,这在很大程度上限制了同学们的思维与创造力。这也许就是学生产生恐惧的原因,因为它有评价,有了好坏,不像平时的说话。  
其实,我们完全不必怯它,调整一下自己的心态:写作文就是在表达自我,不是一项任务。可能有的同学会说:“我没什么好写的,无话可说。”事实是这样的吗?是真的没什么要告诉别人,还是自己懒得动笔?所以说,很多时候不是没东西写,不是没话说,而是自己不够主动。有一句话叫"兴趣是最好的老师",对一件事有了兴趣,就会主动去做,并不断寻求最好的方式去做。就像老师小时候写作文,其实也并非老师小时候就写得好,但是我得到了鼓励,产生了兴趣,其实就是兴趣起了很大的导引作用。我记得一直到很久了,我还有保留着那么厚的手稿,它就是很好的证明。  
说到这里,老师就要告诉你了,写作文也的确有一些技巧,那么,我们就一起来学习一下需要掌握的方法与技巧吧!老师相信,你马上就会感受到写作文的乐趣了。当有一天,你的心里话成了文字,你的作文刊登在报刊、网站的时候,你是否深深感受到心底的快乐?是啊,这就是写作的乐趣,也是最大的快乐,到那时候,你就会更爱它,它也就乖乖听你的话了。  
    
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借我一双慧眼吧  
06年春天我新接了一个四年级语文的教学任务,第一堂课是《春天的消息》。课堂上,我引导孩子们:春天到来的消息是谁告诉我们的?有的说是天上的小鸟,有的说是飘飞的蝴蝶,有的说是绿茵茵的草坪……它们是春天的使者。我发现,每一个孩子都有自己的一片天空,都有一双敏锐的眼睛,做老师就要善于引导他们用自己眼睛去发现身边的美。  
第三课《春天的小雨滴滴滴》,我问学生:“滴滴滴是什么?”孩子们说:“是小雨的声音。”“那么,小雨还有哪些声音?”  第四课《放风筝》,一开课孩子们就自己提出:谁放风筝?风筝给天空增添了多少美丽?通过读书,他们又提出“风筝第二次飞起来,在天空中飘飘杨扬,为什么说天空越发美了?”第五课《荒芜的花园》:花园应该是美丽的,为什么说荒芜?它原来是美丽的吗?后来呢?《新年的礼物》:是谁给谁礼物?是什么特殊的礼物?为什么要送这样的礼物?……以后,每次新课,都形成了习惯,大家提出问题,然后读课文解决问题,学起来兴趣盎然。  
其实,这些问题就是学习的信息,“信息是一种力量,是一种教人如何解决问题的方法”,经过这样的训练,就等于教给了他们学习方法,可以事半功倍,节省许多学习的时间。读书如此,写作文也是这样,我们也要经常注意身边的事物,在教室里,我们种植了魔豆、小菊花、五彩辣椒……每天孩子们都会记录它们什么时间发出了第一片叶子,什么时间开出了第一朵小花儿;校园里的玉兰、桂花什么时间开,草坪上的小草又是怎么样生长的。  
记录下来,那就成了一篇篇真实的观察日记。  


【学生例文】  
平凡的橘子  
上海金苹果学校四年级      章颖  
每个人都有自己最喜欢吃的水果,而我最喜欢的水果就是橘子,它虽然很平凡,但是味道是又酸又甜,的确惹人喜爱。  
它的颜色十分新鲜,“橘黄”——我想大概也就是来自于它自身的颜色。它的颜色和形状和橙子差不多,我猜你肯定有时会把橙子看成橘子,因为我就有这样的“遭遇”。有一次妈妈叫我买橘子,结果我买成了橙子……别管怎样,只要你看见,就已经爱上它了!  
它有美丽的色彩,怎么会没有漂亮的形状呢?看,它圆圆的,真像一个个可爱的球球。有时我会给它画上一张人脸,先画头发,然后眼睛、鼻子、耳朵……画好后一看,画好之后放在一边,看它对我笑。  
它还可以做灯笼,只要把它的皮依次划开、揭好,就成了一个小灯笼了,红红的,我把自己的杰作交给妈妈看,妈妈夸奖说:“真好!”  
说到橘子,最值得一提的还是它的美味了,在春天,当你想爽一下子,你就可以吃橘子感受它的汁水;在夏天,当你口渴难耐,你还是去吃橘子,润润你的喉咙;无论是秋天还是冬天,你若想感受又酸又甜的味道,仍旧还是吃橘子,于是甘洌的滋味让你越吃越爱吃……每次我吃完桔子,心里甜蜜蜜的,比喝蜂蜜还甜。  
橘子不仅颜色、形状好看,而且味道鲜美,更重要的它一年四季都是可以吃到的。所以,我最爱平凡的橘子。  
    
你吃过海南的椰子吗?  
上海金苹果学校四年级    张希  
你吃过海南的椰子吗?我从小在海南长大,也应该称得上是海南人了,就如所有到过海南的人一样,总是念念不忘海南的椰子,它是我的最爱!  
椰子树长得又高又挺拔,每年九、十月份是椰子成熟的季节,于是,大量的椰子就上市了。椰子的形状如足球般大小,一般小的椰子是绿色的,说明都还没有长熟,而长熟的椰子又大又圆,颜色也变成了深红色,其实它不是真的变红,而是深绿颜色加重,看似是深红的缘故。  
椰子的皮有两层,第一层较厚,厚厚的皮切下来就成了一丝一丝的。别以为去掉了第一层之后椰子就容易打开了,其实椰子的第二层皮才是最硬最韧的,初次吃椰子的人是很难打开它的。但是,有一个十分巧妙的方法:先在椰子顶部切开一个小洞洞,然后就可以用吸管一口气把椰汁喝光,那甘甜的味道一下子从喉咙滋润到你的心里;喝完了椰汁,把椰球往地上用力一摔,椰球被摔成了两瓣,这时你才可以看到雪白雪白的椰肉,再吃起来,真是又甜又软又香,那感觉简直无法用语言来表达。  
椰子的应用十分广泛,除了可以喝椰汁、吃椰肉之外,椰子肉还可以和珍珠奶茶和一起,做成椰子奶茶,十分的美味;椰子还可以榨油,椰蓉可以做月饼、包子,据说椰子汁还可以泡澡沐浴滋润皮肤,真不愧为海南一宝啊!  
现在我在上海读书,仍然念念不忘海南的椰子!  
指导老师      薛氩婷  
    
美味的南翔小笼包  
金苹果学校四年级    赵君宇  
每一个上海人或者到过上海的人都知道南翔小笼包,这是一个每个人听到都会流口水的名字。  
南翔小笼包的皮是乳白色的,而里面的馅却是粉色的,如果是蟹粉小笼,那还会是更加美妙的火红。刚出笼的小笼包活像一个个皮肤嫩白的小娃娃端坐在盘子里,让人看到之后都真有点舍不得吃了。小笼包的顶端是尖尖的,明晃晃的像一把锋利的小刀,下面就是滚圆的肚子,如果真把它比作小娃娃的话,圆圆的就是小娃娃滚圆光滑的身子了。  
小笼包的吃法很有讲究,先在小笼圆肚子上咬一个口,咬出一个小洞洞,然后再用一支吸管把里面的汤汁吸得一干二净,直到吸得一滴也没有了还不过瘾,最后就把整个小笼包吞进肚子……细细品味,真是汤肥、味美又不腻口,实在是好吃,总是让你忍不住再吃几个。无论你原来多么没有胃口,保证你一看见小笼包,不怕你不会吃个够。  
小笼包的皮子很薄,如果万一被客人用筷子夹破,就成了失败品,原因是流失了汁水。小笼包的顶部面粉是最多的,如果客人连小笼的顶端厚皮都心甘情愿地一口吞进肚子,这个小笼绝对是十分美味的。小笼的味道是一流的,让人吃过一次就再也不会忘掉它的味道。  
南翔小笼包的美味真是中华美食界里数一数二的。,    
    
我的最爱——牛排饭  
上海金苹果学校    陈汉宇  
我很喜欢去CSC(乡村基)吃快餐,而在CSC,我最喜欢的是牛排套餐。  
牛排套餐价钱不贵,却是又好吃又好看!套餐中有薯条、洋,  葱圈、炒饭和两块牛排。刚端上来的时候,牛排周围的汁还在冒泡,看起来很诱人的样子,说来它们的形状也很特殊,尤其是洋葱圈一个个连在一起,像一幅眼镜,怪怪的;薯条呢,头部尖尖的,就像一对羊角,每次妹妹和我在享用它们时,我们都叫它“羊角薯条”,就连牛排也被他们弄得真像牛似的,肥肥的,油光闪亮非常可爱。  
其实,牛排套餐最诱人的还是它无以伦比的滋味,假如咬一口下去,咸咸的汁水就会在嘴巴里窜来窜去,味道不同凡响;洋葱圈看上去最美,金灿灿的,把洋葱圈往牛排汁上一沾,然后放到嘴里一咬,真是又酥又香!还有薯条,蘸一下番茄酱再吃,实在是美味。最后把牛排切成块,再把炒饭往里一倒,再细细品尝,你会发现很多的美味汁水在你嘴里流窜,好美!  
牛排套餐真是好吃,我真想每天去吃一次。  
我的新文具盒  
洋泾-菊园小学三年级朱徐丹青  
我的文具盒坏了,所以妈妈带我去上海第一八佰伴又买了一个,我很喜欢这个文具盒,因为它不仅外观美丽,而且还具备着许多功能。(简单介绍文具盒的来历,以说清楚情况即可)  
这个新文具盒非常漂亮,它上面有卡通明星——小熊维尼,维尼趴在地上,左手托着下巴,眼睛盯着一只飞来飞去的小蜜蜂,它微微笑着,好像在想:我什么时候才能吃到甜甜的蜂蜜?在它的旁边,还有一头小青驴,小青驴手捧着一只足球,想请维尼和它一起玩。(重点写了图案的美丽,也就是你喜欢新文具盒的原因之一)  
我喜欢这个新文具盒,不仅是因为它外观漂亮、设计精致,而且还因为它具备许多功能。如果铅笔用粗了,就可以轻轻地按一下文具盒旁边的黄色小按钮,只听“啪”的一声,旁边的小盖子就会立即打开,里面有两个削笔孔可以根据铅笔的粗细进行选择。  
它还要一个是所有人都不知道的功能,只要打开文具盒背后的盖子,也是轻轻按一下两边的按钮,就会从背部弹出一支墨笔,我就可以随意画画了……(这里描写的是新文具盒的功能,也是自己喜欢它的另一原因)  
这就是我最喜欢的文具盒,它美丽、精致,功能强大。  
写实、观察、分层、抒情  
    
          许多老师给小朋友们作文的提出要求都会有:“重点突出、详略得当”几个字,它看起来很深奥,其实我们可以用8个字来概括:写实、观察、分层、抒情,那么,怎样才能做到这一点呢?  
        一、写实——力求真实,杜绝空话  
        中国有一位很著名的画家齐白石老人,一生画过花鸟虫鱼,留下许多传世佳作,唯没画过龙,白石老人讲:“未曾见过,不能大胆妄为”,意思是说,没见过的东西,不敢盲目作画。这个故事告诉小朋友写文章时选择的材料要真实,就是从写实入手,从自己所见、所闻、所感中选择材料,这样才能表达出真情实感,从而杜绝了随意编造,避免了空乏议论。  
        二、  观察—,  —细致观察、抓住重点  
        叶圣陶先生说过:“要叙述事物,必须先认识它们,了解它们,这惟有下工夫去了解观察。”这就要求小朋友随时随地注意身边的一事一物,如叶优美小朋友的习作《开学的一天》里“刚进校门,我就被学校新的气氛给包围了——路两旁红旗招展,鲜花争奇斗艳,到处充满了春的气息,欢迎同学们的条幅挂在眼前,这就是我的学校”写得多好,小作者能够留心观察开学时学校的环境,自然作文也是很引人。所以同学们要像这位小朋友一样,做观察事物的有心人,用一双慧眼发现身边的美。  
观察首先要有目的,只有有目的的观察,才能把事物了解透彻,才能抓住重点,进行重点观察;观察时,应抓住最有说服力的地方,抓住事物特征。叶优美同学在开学的第一天,用自己的眼睛发现了学校的美,同时也是在描绘了自己开学的喜悦心情,表达对学校的热爱和对自己新学期的希望。  
          


三、分层——抓住重点、分层描写  
          任何事物都要经过一步步的发展与变化,我们选材时,要依据事物的自身规律,一步步的进行思考。在描绘重点时,要多问几个为什么,把重点部分分层叙述,力求详实,不可一步到位。葛翔小朋友写的作文《爸爸辛苦了》,习作通过“半夜爸爸回来一身带有尘土的衣服,一副疲惫不堪的样子――早上看见爸爸黑黑的眼圈,依然疲惫不堪,――等中午才明白真实情况,所以才感到爸爸的辛苦,产生感慨——您为我们姐弟那么辛苦,我还有什么理由不好好学习呢?”描写了爸爸的辛苦,使爸爸的形象一次比一次感人,一次比一次深刻。  
        四、  抒情——借助实物、抒发情感  
          要使文章表达的思想感情能感染读者,应在认真观察的,  基础上。借助实,  物抒发自己的真实感情。抒情,不能只停留在对客观事物的陈述上,而应,  在叙述中自然,  流露出要抒发的感情,使叙事与抒情融为一体,情景交融,这样才会引起读者共鸣,不可直呼口号。在《忏悔》一文中,由于“我”最喜爱的八哥的死,使“我”认识到了自己“自,  私”,所以“我真后悔,也忏悔自己自私把它关起来,我希望所有的鸟都能自由的在蓝天下飞翔!”                            
总之,要想做到“重点突出,详略得当”也并不多难,须多留心身边的事物,从观察入手,抓住重点,有顺序、有重点地抒发自己的真情实感。  
【学生例文】  
开学第一天  
上海金苹果小学四年级      叶优美  
盼啊,盼啊!我扳着指头计算,2月26日,那是新学期开学的日子,我就要回到学校了,这个美好的日子不远了。  
终于,盼望已久的开学日子到了,我穿上最喜欢的灰色校服,戴上鲜艳的红领巾,背上粉红色书包,迈着轻快的步伐,带着灿烂的微笑,向我的又一个“家”走去……  
刚进校门,我就被学校新的气氛给包围了——路两旁红旗招展,鲜花争奇斗艳,到处充满了春的气息,“欢迎同学们”的条幅挂在眼前,这就是我的学校,这就是我熟悉的金苹果学校!  
走进熟悉的教室,只见教室里一尘不染,书架上的几盆鲜花依然笑着,再看看我们的书桌上,那是整整齐齐的课本!最吸引我的是《语文》课本,我发现今年的课本比以前加宽、变大了;翻开新课本,第一课是《燕子》,这篇文章写得多么生动,描写了燕子从南方回来,给春天带来了勃勃生机……读到这里,我仿佛自己也变成了一只刚从南方飞来的燕子,也加入到“金苹果”的春天盛会之中……  
我还翻阅了其他书,发现不仅语文课本加宽了,《科技书》也变宽了,变美了,看到这么多新书,我想:在新的学期,我要自己给自己制定一个新的学习目标了。正当我沉浸在遐想之中时,一个同学春光满面地走进来,是章颖!我最好的朋友。  
“叶优美——”章颖也看见了我,高声喊着我的名字,我迎上去,她拍着我的肩膀,兴奋地说:“老兄,你怎么昨晚没有来呢?害得我一晚都在想你哪!”我听了,情不自禁地抱住她,说实话,在假期里,我也很想她。  
就在这时,几个同学也走进来,其中一个不解地问:“章颖怎么叫你老兄呢?”啊,我这才恍然大悟,同学们也哈哈大笑起来,我也笑了,教室里充满了笑声,那笑声那么甜美,那么舒心!它飞出了教室,飞进了无限春光之中。  
    
爸爸,辛苦了  
上海金苹果学校四年级  葛翔  
好容易周五才可以回家,一回到家我就找爸爸,发现爸爸不在,直到吃晚饭时也没有回来。我终于开口了:“妈妈,爸爸呢?”  
“你爸爸在工地上,今天要进场,估计要半夜才可以回来。”  
吃过晚饭,我就早早睡下了。半夜,我被一阵嘈杂声吵醒,我睁开惺忪的眼睛看了一下表:凌晨一点了。我迷迷糊糊去厕所,刚出门,便看见一个熟悉的身影,是爸爸回来了,一身带有尘土的衣服,一副疲惫不堪的样子,我心疼地叫了一声“爸爸”,心想:爸爸可回来了,那就好好休息一下吧,爸爸真是太辛苦了。  
在厕所,我听见“嘭”的一声,重重的,我感到奇怪,叫了一声“爸爸”,没有答应,是什么事情呢?等我走出厕所,客厅里一片死寂,“我还以为是什么事呢?看来爸爸已经回房间睡着了,唉,他老人家也真够累得!”我心想。  
星期六早上,我又被“嘭”的一声惊醒,我看一下表,已经早上7:20了,本想再躺一会儿,想到爸爸昨晚那么晚上回来,我还是早点起来看点书吧。我走出房门,看见了爸爸,还是那件脏兮兮的衣服,黑黑的眼圈,依然疲惫不堪,我知道爸爸昨晚回来太晚,大概没有休息好,就对爸爸说:“爸爸,晚上没睡好吧,再去休息一会吧。”于是,我搀着爸爸送他走进了房间……  
中午11:00了,妈妈做好了饭,我一边大声喊着“爸爸,爸爸吃饭了”,一边要去拉爸爸的房门,妈妈跑过来一把拉住我:“小声点!你爸爸刚睡一会儿,他是早上才回来的。让他再睡一会儿吧。”  
“怎么,刚刚回来的?”我怔住了,“那……那他昨晚……是……?”  
“昨晚是因为工地进场,临时没有电焊机了,他是回来拿电焊机的。”  
“我……”我不知道该怎么说了。  
爸爸呀爸爸,您真是太辛苦了,我原以为您是晚上回来的,谁知道……您为我们姐弟那么辛苦,我还有什么理由不好好学习呢?放心吧,我们一定拿好成绩汇报您的!  


过年了  
建平实验学校三年级      朱苏铭  
听说要去爷爷家过年,我很高兴。当我们来到爷爷家,只见大伯一家三口已经到了,爸爸走上前去和大伯拥抱,我和哥哥也紧紧地抱在一起,爷爷奶奶听见我们来了,高兴地从厨房出来,说:“哎呀,你们都来了,正等着你们呢!”  
要开饭了,我们围坐在一起,我看见爷爷奶奶给我们做了很多好吃的饭菜,有水煮鱼,有红烧鸡翅膀,还有番茄炒蛋……其中我最爱吃的是红烧鸡翅、油炸羊肉串,还有黄豆芽,奶奶说:“春节春节,要吃一些比较特殊的菜,平时你们很忙没空烧菜,今天就多吃点儿。”  
正在这时,听见外面有人敲门,我想:人已经来齐了,又会谁呢?我很惊讶地打开门,发现是南京的大伯一家来了!看见是南京大伯来了,大家又欢呼起来,我们赶快招呼大伯他们入座。大伯说我几年没见又长高了,于是大人们在吃着、说着、笑着,我们几个小孩子则卖力地表演小品,欢乐的气氛充满了客厅。  
吃好了饭,爸爸带我们一起去买烟花,可是我们去了四五个烟花店,烟花都已经卖光了。我们继续寻找,终于买到了大大小小很多烟花。在这些烟花里面有一支我最喜欢的叫“火箭”,它有一个很细很长的尾巴,我把尾巴插在土里面,然后点燃导火线,我们在一旁数着“5、4、3、2、1、0”只听“嘭”的一声,“火箭”像“嫦娥一号”一样成功发射,升上了天空,我们一起鼓起掌来。  
我觉得过年真是太开心了!  
    
简评:做为三年级的同学能够写出如此丰富内容的作文真是了不起!过年是孩子们最盼望的,也是大人们最快乐的,这篇习作从开始“去奶奶家”到“欢聚一堂吃团圆饭”再到“买烟花”,写出了过年的喜庆与欢乐。  
    
玩得真高兴  
                                    ——之“山地车比赛”  上海金苹果学校四年级  蔡子洋  
去年暑假一开始,我和爸爸就定下了“山地车比赛”日程,于是,我们各自调整自己的山地车……我十分兴奋,这就是我战胜爸爸的“武器”,我一定好好善待它。  
比赛时间定在开学前的一天,场地的安排是这样的:先从小区骑到公园的喷泉旁边,我们选择绕圈比赛,十圈之后再回到小区的起点,妈妈做裁判员。  
晚上7:30,妈妈一声哨响,我与爸爸的比赛正式开始,我们争先恐后,谁也不甘落后,我狂踩踏板,奋起直追,我超过了爸爸,于是得意地对爸爸说:“你是大人了,怎么慢吞吞的呀?”爸爸说:“现在还不是分胜负的时候呢。”可是,过了几圈之后,爸爸超过了我,我没有泄气,心想如爸爸所说,至于谁胜谁败还不一定呢。我用力踏车,爸爸微笑着说:“你就放马过来吧,我应付你简直是太简单了!”“我才不怕你呢!”我与爸爸都疯狂地蹬车。  
最后一圈就要到了,也是关键的冲刺机会,我们还是你追我赶,谁也不让谁,就在这时,“咣当”一声发生了意外,两辆车子“大碰撞”,我们与山地车同时躺在地上,爸爸一骨碌爬起来过来扶我,并着急地问我:“怎么样孩子,没事吧?”我也笑笑,拍拍屁股,“真的没事。”我们爬起来扶骑车子继续比赛。  
尽管这次比赛我与爸爸没有分出胜负,但是我们还是同声喝道:“下次再来!”    
忏      悔  
赵君宇  
          
我家有一只聪明可爱的小八哥,我非常喜欢它。  
每每周末回家,我就会和小八哥玩,大概是因为隔了一周时间,它见到我也是十分开心,因为我也经常会带给它小虫吃。它十分好动,有事没事就喜欢在笼子里乱扑腾。小八哥肚子饿的时候就会“喳——喳——”地叫,那叫声十分清脆。  
小八哥全身是乌黑发亮的,有一张黄色的小巧玲珑的嘴,一双像黄色的小圆球中间又有一粒黑芝麻的小眼睛。它很喜欢吃,当我把手指放到它面前时,它就认为要给它东西吃了,于是,我手指到哪儿它就追到哪儿。我经常教它讲些简单的话,虽然没有成果,但它却会停下来回地跳动,用小眼睛看着我,似乎在仔细地听。我想它还小,等它长大了一定会学会的。我曾看到一只八哥不但会讲些简单的话,还会背“床前明月光”这首古诗呢!我要教会我的小八哥,让它也会说好多好多的话,我还想教它英语呢!  
可是,一件意想不到的事发生了,一天深夜我被小八哥的一声惨叫惊醒了,赶去一看,笼子里满是血和羽毛,它已经死了,是黄鼠狼咬破笼子钻进去了……  
我禁不住哭了,第二天我把小八哥埋进土里,希望它能长眠于此地。我恨黄鼠狼,恨它夺走了小八哥的生命,但又想想小八哥之死和我也有关系,如果不是我自私,把它关在自家笼子里,黄鼠狼可能咬到小八哥吗?它的家应该是大自然,它活动的场地是天空不是笼子,我应该早把它放归大自然啊。  
我真后悔,也忏悔自己自私把它关起来,我希望所有的鸟都能自由的在蓝天下飞翔!                                            
    
日记一则    雪  
2008年元月25日    雪    星期六  
建平实验学校三年级      朱苏铭  
从昨天夜里,就已经开始下起了雪,今天下午,雪越下越大,到现在还没有停下来。  
我和妈妈在去老师家的路上,看见雪下得很急,如棉絮、如鹅毛,飘飘洒洒,雪落在地面上马上融化成水,路上的行人有的打着伞,有的穿着雨衣,他们的衣服上、伞上都有了薄薄一层雪了。  
我站在楼上往上看,只见雪下得很大,雪花从天空中落下来,像白色的树叶,像一只只白色的蝴蝶,又像一个小姑娘在跳舞;我往下看,雪飞在草坪上,草坪变成了白色。  
我想让雪下得更大,可以积成厚厚的一层,这样我们就可以打雪仗、堆雪人了。  
我真喜欢你,雪!  


    
让暴风雨来得更猛烈些吧!  
          2007年9月20日早上8点,大家担心的强热带台风——“韦帕”终于减弱,学校如期开学,学生按时到校,在教室,不少同学在议论“这台风没什么啊……”这又是一个观察写作的好时机。  
在返校的第一节课,我们开了一堂说话课:  
“9月19日停课一天,你们知道是为什么吗?”这是一个简单的问题,都说是因为台风韦帕才停课的,有的还略带一丝兴奋。“那么你们知道有关‘韦帕’多少呢?”只见全班同学个个面面相觑,不知所措。王紫霄、陈朕寅等几个同学举起了手,细心的王紫霄还把自己通过电视新闻了解有关知识,介绍给了大家。  
接下来,我又问:对于此事,你有什么感受?孩子们的议论如洪水滔滔不绝。  
          “这叫防患于未然,”接着,我又向他们介绍了唐山地震的大致情况,并告诉他们“如果大家能够提前防范,唐山就不会造成死亡几十万人的悲剧了。虽然这次韦帕的来势凶猛,但是因为政府重视,我们加强了防备,所以损失很小,但不是就可是说是没事,是我们全市人民做好了防范工作!”  
          接下来,我请他们继续谈自己的感受,王基扬举手说:“我开始听说就有些害怕,后来看到‘韦帕’过去了,就松了一口气。”我把他说的话写在黑板上,又在“害怕”和“松了一口气”下面划了一条横线,“请大家注意老师划线的地方,”我说,“在这里,‘害怕’是要说明的重点,如何描绘‘害怕’呢?”  
          看着大家期待的目光,我启发他们:“如果一个人心里害怕,那么他的语言、动作与表情都是与平时不一样的,你们说说看。”一些受到启发的同学开始举手发表自己的看法。  
过了一会儿,我继续引导:“既然我们因为‘韦帕’而停课,况且你又是那么担心、害怕,那么‘韦帕’到底是怎么一回事呢?有关的消息你又是怎么得到的呢?我们必须继续关注啊!”  
          这时,课题开始有些活跃,一些同学说,回到家就看到了电视新闻,报道了韦帕的来临情况,后来还说韦帕已经偏离了原先人们预计的轨道,有的说在电视的屏幕下方看到了字幕在滚动“紧急通知:因为韦帕的原因,全市中小学停课一天……”等。  
            那么,9月19日,我们又是怎么度过的那一天,心里又是如何惦记韦帕的呢?  
            等到了9月20日,也就是今天早上,我们才松了一口气,又是怎么一回事呢?  
          根据老师的及时点拨,一些孩子终于知道要怎么做了,接下来《韦帕要来了》的即兴写作开始了,差不多一节课时间,一些同学就写了出来。“韦帕”的来临,没有给上海带来危害。却给我们带来了一次写作文的机会,那就“让暴风雨来得更猛烈些”吧。    

【学生例文】  
韦帕要来了  
上海东方世纪学校四年级    陈莹琦,  ,  ,  ,  ,  ,    
今天,我们也像往常一样上课、吃饭……直到吃好晚饭,我正在悠闲地绣花。  
突然,我听一个男生说刘珍伶、刘珍妙回家了。黄岳林就说:“不公平!为什么她们可以回家?”杨泓浩说:“什么?她们回家了?我们也要回家!”我说:“啊!怎么可能么?无缘无故干嘛要回家?”      
王紫霄这时气喘吁吁地跑来说:“韦帕要来了,今天我们都要回家,明天停课一天!”  这时汪老师碰巧也来了,他清了一下嗓子,大声地说:“大家听好,明天有台风,是上海以来最强的一次台风。安老师已经在,  联系你们的家长了,请大家不要着急。”……,,  ,    
终于,妈妈来接我回家了。我紧张地问:“妈妈,台风要来了吗?”妈妈镇定地说:“大概今天半夜吧。”我心想前几年台风够大了,又听说这次是上海最强的一次,妈呀……我不敢再想下去了,顿时,我全身起了鸡皮疙瘩,同时深深地咽了一下口水。  
这时我听到爸爸在看新闻,就跑过去和他一起看,从新闻里我知道这次台风叫“韦帕”。韦帕台风是上海最强的台风,据说台风会给人造成很多伤害,这次韦帕“它”会给人们带来什么?睡觉之前我在想:“万一台风来了,那可怎么办?”  
回到家,我赶紧把门窗关紧,又把易吹物全放好了。按电视提示,我今天可不要出去,因为韦帕要来了……  
    
韦帕来了  
章浩霖  
9月18日下午3点半左右,老师正在上课,一位老师急急忙忙走来找安老师开会。我们感到有些奇怪,这时,外面天空有些黑暗,大概要下雨了吧!  
不一会儿,有人小声议论说台风要来了,我们要停课一天。我们班同学知道这件事,有的高兴,有的害怕。高兴的是我们可以因此能放假一天;害怕的是因为台风来了,我们担心台风会把我们刮走,甚至有些同学还说起台风会不会把他们弄死了,有人开玩笑说还要写遗嘱……我们等啊盼啊,希望早点可以回到家里,到了晚自习的时候,妈妈终于把我接回家了。就这样,提防“台风假期”开始了。  
  到了晚上,窗外的风声果然紧了,我有些害怕,担心有什么事情,于是全家人一直看电视和听广播,关注台风情况。为了安全起见,第二天我们没有出门买菜,而是叫了外卖。外卖送来了,我们也是一边吃饭,一边看电视,继续关注台风……  
下午,我们又全家起上阵上网查看关于台风的报道,各大媒体也都是密切关注,下午2点左右,有消息说台风好像已经变成强热带风暴,晚上登陆上海。  
到了晚上,台风是来了,但是已经减弱到了,我们有点放心了……晚上睡觉,仍可以听见台风在窗外“呼呼”地刮着,我真担心台风会把窗子给刮掉。  
第三天,台风离开上海了,没发生任何事,我们终于松了一大口气。  
    
与韦帕的亲密接触  
上海东方世纪学校四年级    金崇  
9月18日下午,我听到了一个十分震惊的消息:一个中心风力达15级的台风正从东南方向的海面向上海方向移动,因此根据市府通知,全市所有中小学校停课一天。听到这儿,我的心吓得“咚咚”直跳。  
          过了一会儿,爸爸来接我了。回家途中,我不停地问爸爸:“台风可怕吗?”  “台风会不会把家掀翻?”  “台风什么时候来?”  “台风来了该怎么办?”诸多的问题,弄得爸爸都有点晕,车都开不好了。  回到家后,我的心还是忐忑不安。  
            晚上,我失眠了,心里一直想着:明天我如果被吹得飞起来了,该抓住床还是办公桌呢?……想着想着,我就更害怕了……就这样迷迷糊糊,我渡过了一个不寻常的夜晚。  
          不知过了多久,便到了9月19日的早上,我正吃着早饭,突然听到广播里提到了“台风”这两个字,我一口牛奶差点被惊吓得喷了出来:是不是有什么紧急情况了?  
          一直到了9月19日晚上,什么事也没发生。我觉得很奇怪,就问妈妈:“台风怎么不来了呢?”妈妈回答:“你是指韦帕吧?想请它来吗?来,自己看看电脑就知道了。”  我使劲摇摇头,妈妈拉着我去看电脑搜寻有关韦帕的消息,只见屏幕上面滚动着一行字:“台风韦帕已脱离了预先轨迹……”,也就是说,上海地区已脱离了危险。  
          不过,到晚上10点左右,它已经登陆经过上海以西100公里处,风力很大,狂风呼啸而过,树枝开始摇晃,为了安全,我们没有出门。但是没有多久,强风减弱了很多,抓紧看消息,韦帕已经走过了上海,我松了一口气,由于放了心,所以晚上我睡得很好。  
这次韦帕的光临,差点把我吓出病来了,与你亲密接触的代价不小啊,要是我真吓病了,台风可要出医药费呦!  哈哈!  
    
来去无踪的韦帕  
上海东方世纪学校四年级    季楠  
9月18日下午,暴雨来袭。要上第三节课了,我们发现窗外面的雨越下越大,雨点打着玻璃窗噼里啪啦响,从门口吹来的风冷飕飕的,我们害怕。  
          等到课外活动时间,老师急匆匆走进教室:“由于强热带台风韦帕要来了,明天全市中小学停课一天,你们抓紧收拾一下,做好回家的准备,家长也很快就要来接你们了。”听到这个消息,同学们都着急地收拾书包,我心里既紧张又害怕,因为我知道台风的危害是特别大的。  
          不一会儿,家长就陆续来接我们了。回家的路上,狂风夹着暴雨,呼呼的风声吹得叫人害怕。终于到家了,电视上正在播放“台风袭击上海”的新闻,屏幕下方的滚动字幕一直在不停地提醒这次韦帕登陆是橙色警报。  
          在提心吊胆中我渐渐熟睡……等我醒来的第一件事就是打开窗子看看外面的情形,此时已是风平浪静,问问妈妈原来橙色警报已经解除了,韦帕和我们擦肩而过,这时我才长长地松了一口气,悬着的心方能放下来了。  
    
再  见,韦  帕  
上海东方世纪学校四年级    王紫霄  
        九月十八日,一场突如其来的暴雨飘至上海,虽说下雨不足为奇,但是后来才发现这是上海几十年来最强劲的一次台风——“韦帕”要来了。    
下午三点左右正在上课,老师突然被叫去开紧急会议,没多久吃饭时就有很多家长来接孩子回家,这时同学们口中的传言说:韦帕来了……这一切都使我害怕。九月十八日晚,爸爸把我接回了家。  
我躺在床上,脑子里都是有关“韦帕”的疑问,我试图忘记它,可怎么也忘不了,我仿佛觉得我已经被台风吹到了撒哈拉沙漠。  
九月十九日早,天气尚好,我去爷爷家吃早点,这时,电视里正在播报“韦帕”消息,屏幕下方的滚动着《通知》,我仔细一看,“市教委紧急通知:由于受超强台风‘韦帕’影响,本市所有中小学校、幼儿园停课一天”。我终于知道学校为什么要停课回家的原因。  
再看新闻,原来这个“侵略者”——“韦帕”已经袭击了日本、浙江等地区。在浙江造成了七人受伤;在日本造成树木连根拔起,广告牌落下等“功绩”,为了人民安全,在我市奉贤区海湾镇(海湾旅游区)、金山区,已有数万人迁徙到安全地区,而卢湾、闸北等地,小区居委也在尽力做好居民防范的工作。  
九月十九日下午时分,新闻又播出:台风“韦帕”已由强台风减弱为台风,又从台风变为强热带风暴,最后,又从强热带风暴变成热带风暴……人们继续在与“韦帕”做斗争!  
晚上新闻又说:台风“韦帕”已经偏离目标一百公里,往江苏、安徽方向过去――也就是说,上海已经是安全大吉了,我这才松了口气。  
再见啊,韦帕,请不要这么吓唬人了,看我们防范及时,你也无可奈何了吧!  
    
    
    
    
    


外练筋骨皮,内练一口气  
《中国功夫》讲究“外练筋骨皮,内练一口气”;写作文也要练好基本功,那就是“内抓基础外抓能力”。  
一、积极参与活动    叶圣陶先生说“生活充实才会表白出、抒发出真的、深厚的情思。”现在的孩子们都比较幸福,在周末与假期,家长经常带你们去旅游、玩耍,有的还经常出国;在学校我们也经常组织活动:如秋游、体育竞技、爱心义卖、圣诞联欢等等,众多的活动也给了我们很丰富的写作材料。  
第二、认真细心阅读    在平时的课内外阅读中,我们要细心品读,最忌走马观花,高年级同学也要提高自己的阅读水平,根据自己年龄段,不再单纯地看卡通、读漫画了,要开始了阅读的提高,能够建立“读书摘抄”,开始记录“读书笔记”,制作读书卡片(关于怎样写读书笔记,我们将专门在后面设立一个单元)。只有细细研读,耐心品味,才能吸取精华。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。只有熟读于心才会下笔有神,使精美的语言融入自己的语言宝库,化入自己的筋肉血脉;才能令优美词句水到渠成流注于笔端,才能呼之欲出。“使其言皆出于我之口,使其意皆若出于我之心。”这样写出的作文就会流畅生动、富有文采。  
三、细致观察    提倡“细心观察”是我多年教学的精髓,为了锻炼孩子们的观察能力,每次大型活动我都会录像剪辑,反复放给学生观看,领悟其中奥妙,指导他们认真观察一草一木,抓住特点,挖掘其思想内涵。  
四、灵活表述感受  王安石曾说:“古人之观于天地山川草木鸟兽虫鱼,往往有得,以其求思之深而无不在也。”可见“观察有得”,依赖于求思之深啊。  
【学生例文】  
玩得真刺激  
上海金苹果学校四年级      李安雨  
今天,爸爸要带我去野生动物园玩了,我别提有多高兴了!  
来到动物园,我们乘车进入了“车入区”(这里只有封闭的车子才能进入的地方,因为四面都是野兽)。车子进入的第一个地带是大型食草动物活动区,这里有牛、羊、小鹿等动物。我最喜欢这些动物了,因为他们都是很温顺的。尽管我们车子开来,它们还是十分悠闲,有的在吃草,有的在散步,一个个贵妇人似的。我一会儿看看小牛,一会儿向小羊招手,那感觉就像歌星会见歌迷似的。  
第二个进入的是马类动物活动区,这里有普通的马,也有可爱的斑马、贵种马等,这些骏马奔跑起来简直就可以和法拉利媲美了呢!看着这么多马,我还真想牵一匹回家自己喂养呢!  
现在我们要进入的食肉猛兽活动区了,这时我的心都紧张起来了。我想:豹子会不会破窗而入把我吃掉呢?于是我紧紧地抱住了妈妈。可是后来我仔细一看,这些豹子温和得不得了,也许是他们在这里呆久了,都没有攻击性了吧!这样我的心才稍稍放下一点来。  
我们接下来进入的是狮子活动区,有了刚才和豹子的接触经验,我已经不再那么害怕了,但是说实话还是有一点点,因为毕竟它们都是凶猛的野生动物。一位叔叔打开窗子,把一只活鸡扔了下去,两个公狮看见了,奔跑着过来,于是“夺鸡大战”开始了,我心想:两个狮子争夺一只小鸡,到底谁会赢呢?经过几个回合还是第一只雄狮抢走了那只小鸡,独自跑到一边享受去了,这只狮子那么厉害,我想它大概就是狮子王的后代吧。  
整个下午,我们遨游在狮虎等大型的食肉动物之间,心里真是兴奋。  
愉快的秋游  
上海金苹果四年级      葛翔  
秋高气爽,学校安排我们去秋游。  
首先,我们来到了可口可乐公司,导游给我们讲述了上海可口可乐公司的情况,哇,原来可口可乐有这么悠久的历史,据导游介绍:上海浦东的这家公司还是亚洲最大的呢。  
接着,我们来到了世纪公园,一进门,就看见人山人海的游客把道路挤得水泄不通。我们进了花坛展区,这里有许多花草组成的塑像栩栩如生。有的塑着两头大象相互抵着鼻子形成一道拱形的大门,好像是对我们表示欢迎,下面是一头小象躲在妈妈的怀里,温馨得让人感动;这边是一个描述上海一家人“过大年”的情景:只见小孩子高高兴兴放鞭炮,大人们忙碌着布置家里门外、置办年货;另外还有“奔向奥运”、“春秋大鼎”等作品,看得我们眼花缭乱。  
有好看的花坛展,当然也要有精采绝伦的欢庆节目了!在露天剧场,我们欣赏了许多节目:有来自于欧美的舞蹈、有孩子们喜欢的动漫、还有法国的魔术……其中最喜欢的就是“负重踩气球”,首先,拿出三个气球,上面放上一块玻璃板,气功大师张立军不断运气,接着手提两桶水,慢慢站向玻璃板,一点一点,终于她成功了,一个气球都没有破。我们都惊呆了,过了一会儿,观众才想起鼓掌,于是会场上响起经久不息的掌声。后来,她还表演了气功“上刀山”“拉汽车”等绝技,真不愧为中国气功王!  
这次秋游,我们真愉快。  


恐龙园游记  
      上海东方世纪学校            李思绮  
星期四,学校组织我们去常州恐龙园玩。  
在车上,同学们一直都很兴奋,说说笑笑的;看窗外,已经下起了濛濛细雨,树木有节奏地摇摆着,好像一位杰出的指挥家。  
终于到恐龙园了!我们都很兴奋。我举目仰望恐龙园的大门,它十分壮观、也非常别致,巨大的深红色的石块砌成了一个不规则的拱形门,在几块巨石上还镶嵌着乳白色的恐龙化石。(要认真观察,从下向上看)  
走进大门,迎面是一块嫩绿色的草坪。嗬!在草坪上奔跑着几只庞大的恐龙,它们的样子都很慌张,因为在它们的后面是一条凶猛的霸王龙,它已经饥肠辘辘了。(第一次看见恐龙形象,一定有所感叹)  
我们先来到中华恐龙馆的“恐龙王国”参观。一走进去,有几具化石闯入你的眼帘,这些恐龙化石有大有小,个个勇猛,造型却各不相同:有的身体站立好像在争斗;有的体态调皮好像在玩耍;还有的昂首直立好像张望……看到这么多种类的化石了,这可让我兴奋了好一会儿。(描写众多现象时,要先总后分,适当穿插自己的感受)  
你看到这两条小恐龙,它们的头相互顶着,后腿站立,前爪舞来舞去像是在争斗,又像是在相互嬉戏;那一只是剑龙吧,脊背上长满利剑,它微微低头,那样子十分优雅;另一之又高又大的一定是雷龙了,它身长足有十多米,是恐龙家族中最大的恐龙,不过它性格温顺,是食草类恐龙,看它的样子像是在散步,那么悠闲……所有的恐龙似乎都在活动,真像活的一样。(重点描写几个特殊形态会吸引读者)  
看完了恐龙,也应该了解一下侏罗纪时代了吧。我们坐上小船,要“穿越侏罗纪”了。刚进去,里面十分昏暗,不一会就是电闪雷鸣,耳边是哗哗的水声,隐隐约约还能听见恐龙那凄惨的叫声,令人毛骨悚然。走了不久又发现这儿还有个火山,火山口不断喷出火红的岩浆,这让我想到了四万亿年前的恐龙,在这么恶劣的环境下,竟然能生存下来,真是不可思议!(观察要细致,描写也要一层一层的,这样才清楚,只可惜,这样的环境,“我”的感受描写太少了)  
我一边想着,一边走着,突然我感觉有什么东西正盯着我,侧头一看,呀,原来是一只大恐龙!它非常威猛,高大,还张着血盆大口,不时发出吼叫声,好像能催毁一切!等我走出山洞才发现双手湿漉漉的——都冒汗了!(很惊险刺激,也是值得表扬的地方)  
这次参观让我们长了不少知识,真是一次既神秘,又惊险的旅程啊!  
参观博物馆  
上海金苹果学校四年级      陈咏诗  
星期三中午,老师跟我们说:“今天下午,我们去参观博物馆了!”这消息一公布,全班就沸腾起来了。  
<,  P  class=MsoNormal  style="TEXT-INDENT:  19.4pt;  mso-char-indent-count:  1.85">我们马上排好队去乘巴士。    
到了博物馆,老师让我们自己组织去看展览,我和安琪、安娜和运婕一起去看。  
我们先后来到了武术博物馆、中华服饰馆、高山族博物馆和戏剧博物馆、印刷术博物馆等等,其中我最感兴趣的那就属鱼文化博物馆了!这个博物馆里养的鱼真漂亮!有五花蝶鱼、红白蝶尾、五花珍珠、胭脂鱼……其中我最喜欢的就是胭脂鱼,它长得很漂亮,尤其是它两腮边的红色,那么鲜亮,真像是抹了胭脂似的。  
通过板报介绍,我还认识了巨大的抹香鲸,凶猛的虎鲸,好玩的大翅鱼和濒临灭绝的扬子鳄;在柜台里,我认识了酷似唐人帽子的唐冠螺,那高高的帽沿,那如火的色彩,把我带到了繁盛的唐朝时代……  
在这个近4个小时的时间里,我还观看了中华武术博物馆里的各式兵器,武术俑以及古今武术大师;在药物博物馆里,我找到了针灸铜人、《本草纲目》,还有林则徐的戒烟坊……  
这4个小时,我看到了很多书本上没有的东西,事实让我又一次认识了我们祖先,也感受到了中华民族的骄傲,我想,我们也要让今后的祖国因为有了我们这一代而感到骄傲!        
校园情,科技风,民族魂  
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张菁菁、朱晨  
“校园情,科技风,民族魂”!多么响亮的标题!这就是我们3月28日去上海科技馆参观的主题。  
中午一吃完午饭,我们就乘着校车来到了上海科技馆,只见门口竖着一块大标板,上面清清楚楚地写着“校园情,科技风,民族魂;2007年上海高校民族文化博物馆联展”。  
我们来到了展览大厅。一进门,我就不禁瞪大了眼睛:“好壮观哪!”只见在展览大厅里,种类繁多的展品让我眼花缭乱:有古船模型、少数民族服饰、古钱币,还有国家保护动物扬子鳄的标本……让人目不暇接。其中,我最感兴趣的就是古货币了。这里的古币种类很多,有康熙通宝、乾隆通宝等等。这些古币直径约一寸,中间有一个正方形的孔,以小孔为中心上下左右四个方向分别刻着四个字“康熙通宝”,这些钱币在几百乃至上千年前曾经被我们的先人一次次地用在交易上,这些锈迹斑斑的古钱币,让人们肃然起敬。  
其中最吸引我目光的还有“古印刷术”。印刷术起源于隋唐,又名雕版,是当时最快捷而又可以大量复制文字图画的方法。我很是好奇古代的书籍是怎样印刷复制的,于是我便仔细留心观察那老爷爷如何印刷。他先用一块巨大的布沾满墨汁,又在一块雕刻好文字图画的墨板上小心抹满墨汁,然后拿出一张白纸盖在墨板上,用毛刷在上面均匀地刷,不一会儿一张文图并茂的“书”就印好了。我看着印好的纸,心想:中国古代人多聪明啊,中国的历史文明也是多么悠久啊!  
看着这些古币,还有古印刷工具,我想:它们不仅是我国古代劳动人民智慧的见证,还是我们中国文明的精髓所在!  

游奉贤世外桃源  
上海金苹果学校四年级      章颖  
星期一,我们一起去奉贤世外桃源。  
进了世外桃源的大门,我看到了许多小卖摊,花花绿绿的小玩意引诱着我们,但我可没有时间去挑,我们迫不及待来到滑草场,开始第一个惊险的游戏。小山不高,但是绿草成茵,看到不少同学的小车从山头滑下,有的大声叫喊,喊得我也有些紧张。我和张唯一坐一辆小车,顺坡滑下,一股凉爽的春风迎面吹来,车子像着了魔似的,突然加快了速度,飞也似地滑了下去,“啊——”我们禁不住大声叫起来,真爽啊!  
离开滑草场,我们来到农家小院,在农家院,我感受到了驴拉板车的惬意,让我们一下子感受到了浓浓的,  乡情之中。  
走出草场,我们有来到水车馆,老师告诉我们,水车是古时候劳动人民灌溉农田的工具,真没有想到,他们利用这个工具,可以把江河的水汲到岸上流进农田,节省了人力与时间,他们真的好伟大!  
玩完水车,我们来到了“勇敢者道路”,  ,一听名字,就知道那肯,  定是“勇敢者”玩的,一定很刺,  激。我看到一座小木桥,好像很普通,心,  想,这算什么“勇敢者道路”?我冲上,  去玩玩,可是脚下却摇晃起来,我真担心自己会掉下来,,  小心翼翼、心惊胆战地走过小桥,这才开始体验到,什么叫做勇气!右边是一个大型蜘蛛网,我像蜘蛛一样爬上去,我要挑战自己,  ,我爬到最高处,望着,  下面还在爬,  的同,  学,我,  顿,  时有种了拥有全,  ,  ,  世界的感觉!  
我冒完了险,又坐上竹筏,继续感受刺激……  
世外桃源的游玩,让我终生难忘!  


世外桃源  
上海金苹果学校四年级      宫若楠  
4月9日,我们金苹果小学部四年级组织春游,来到了奉贤的世外桃源山庄。  
来到山庄,我们直接来到了滑草场。小山不是很高,但是要坐小车从山坡上滑下来,确实需要勇气。我们首先自己拉一辆小车上山,山坡较陡,虽说小车不太重,但是拉车上山还是有些困难的,等拉到半山腰,我竟然拉不动了,还是一个工作人员帮我拉上去的呢,看来,我真的需要锻炼锻炼了。终于到了山顶,我坐在小车上,工作人员一推,小车就顺坡而下,坡很陡,车很快,风声也很紧,真是太好玩、太刺激了。我们一个接一个滑下来,不禁大声喊着“救命啊——救命啊——”  
走出滑草场,我们便来到了农家院。我们又坐上驴车,毛驴慢慢拉车,绕着场子,那感觉,真是说不出的轻松。  ,,  ,  <,  P,  tyle="LAYOUT,  -GRI,  D:  15.6pt  none;  TEXT-INDENT:  21pt;  mso-char-indent-count:  2.0"  s,  ,  lass="MsoNormal"  c,>接下来,我们又来到了水车,  馆,,  人很,  多,好容易才找到一个位子,我就和章颖一起转动手柄,小水车像火车,更像是水龙,哗哗的流水从龙头里吐出来。  
玩好了水车,我们就要去“勇敢者道路”了。我环视一周,看看哪一样最具有挑战性,我选了一个高空翻越挑战自己。刚开始爬还是比较顺利的,可是我爬到最高处才发现那个网洞是很大的,我开始惊慌起来,看着一个个同学从我的身边越过,我想:虽然这一失足就要掉下去,但是我不能退却,我必须鼓起勇气往前走。我咬紧牙,往前慢慢爬去,一步一步的,我翻过了“山头”,又越过“山坡”,终于到达了终点,这让我知道了只要想得到,就能做到!  
这次出游,给我们带来了无限乐趣,给我们增长了克服困难的决心。  


春游仙境  
上海金苹果学校四年级    张菁菁  
4月9日早上六点,大家还在睡梦中,不知为什么,我突然一跃而起惊醒了邻床,我奇怪地抓抓头:我是有名的千年瞌睡虫,这是怎么了?对了!今天要春游!同学们被我一惊,也都兴奋起来。  
八点半,我们整装待发,大巴一开,冲向奉,  贤。,  <,  /SP,  AN>  
来到世外桃源,我们首先来到滑草场,草场工作人员给我们讲解安全事项,我们在一旁早就摩拳擦掌、跃跃欲试了。终于领到了小车,我迫不及待拉车上山。经过一番周折,我好容易把车子拉上山。我小心坐在小车上,工作人员一推,我顺坡而下,“呼——”风声在我耳边响起,心里也是一阵紧张,我叽哩咕噜一下滑到了山底,我颤抖着双腿走下滑车。如果你要问我滑下的过程感觉如何,那就是一个字——爽!  
离开了滑草场,我们又来到了农家小院,在那里体验了坐驴车的滋味,而让我们玩得最疯、最开心的还是“勇敢者道路”了。  
勇敢者道路?为什么叫这么一个名字?看!那绳索高高地架在空中摇摇晃晃,是不是真的十分吓人?害怕了吧,这就是“勇敢者道路”,我带着一份恐惧又一份刺激攀上了“勇敢者之路”。  
我小心翼翼向上攀。在我的不懈努力之下,我终于上到了第一层。虽说不是太高,但也足以把我这个胆小鬼吓得半死,我想,我如果现在自己打退堂鼓的话,一定会被那帮男生笑话,我怎么能忍受那般屈辱?于是,我咬紧牙关,继续攀登。  
勉强爬到了第二层,我往下一看,呀!真高啊!胆小的我不敢再爬,于是就干脆滚了过去。到了斜坡那里,我趴在下面,使劲一跳——啊,跳下来了!我高兴极了,我终于过来了。  
今天的春游真是开心啊,不仅如此,我还增长了勇气呢!  


秋游月园圆  
上海金苹果学校    高畅  
今天,阳光明媚,学校小学部学生组织秋游。目的地是月园圆雕塑公园。  
        来到月园圆雕塑公园门口,我们急匆匆地下了车,只见门口两旁各有一棵又粗又高的树,导游说,这是佛肚树。看着树大大的肚子,不禁让我想到了弥勒佛,“呀,”我恍然大悟,“怪不得它叫佛肚树。”为什么这种树那么粗?正当我疑惑不解的时候,佛肚树自己告诉了我答案,原来它的树干--肚子是空心的。  
        进了公园后,绕过人造大理石“时钟”,展现在眼前就是有点名气的水幕桥。走上桥,一阵阵凉风吹来,吹在脸上凉丝丝的;脚下的水雾飘飘洒洒,像美丽的帘子、像亮晶晶的珍珠、又像…...  
过了水幕桥,我们迫不及待地登上了月行网,只见同学们宛如一只只快乐的小蜘蛛,而我这只笨蜘蛛却只能在网上慢慢地挪动着,连我自己都觉得羞愧。渐渐的,在爬行中,我掌握住了规律:只要双手配合,一只手抓住绳子,另一只手抓上面的绳子,我就能像一只快乐自由的小蜘蛛了。我向着高高的顶峰爬去。  
突然,一个“蜘蛛侠”从我的背后冲了上来,还冲我做了个鬼脸,我不服气:你有什么了不起!于是我使出了必杀计——跑!我立马站了起来往上跑,不到几秒钟就超过了他。可正当我得意洋洋的时候,他拉住了我的衣服,一步登天,迈上顶峰。唉,真是大意失荆州呀!  
        攀月行网,进榕树屋,蹦跳跳云,走长城迷宫......这一次秋游真快乐。  
    
附简评:这篇习作写得十分成功,语言很美,利用了比喻、排比等手法;更主要的是叙述完整、通顺,也很真实,尤其是心里感受的描写十分深刻,很能打动读者的心。但是“文不厌改”再好的作文也有美中不足的地方,包括标点符号,都要细心修改。  
穿越侏罗纪  
东方世纪学校      丁嘉润  
        听说要秋游到了,我们很高兴。但一直听说“穿越侏罗纪”是很可怕的,到底有什么可怕的?我这次一定要试一试。坐了三个多小时的车,终于到了常州恐龙园。  
        天,突然下起了雨来,可是没有挡住大家的脚步。终于可以玩“穿越侏罗纪”了。我们坐上船,披上雨披,系上安全带,就出发了,我们先攀上一个小山坡,再进入山洞,里面暗极了,随时可以听见恐龙恐怖的叫声,吓得我赶紧闭上眼。前面有两个调皮胆大的男生,竟然哈哈大笑,还假扮鬼的声音吓我们……过了一会儿,  我睁开眼睛,“哇呀,救命啊!”原来有一只巨大的恐龙正弯下脖子,眼睛直瞪着我们,嘴里发出“呜”的叫声,吓得我再次闭上眼睛。  
        当我又一次睁开眼,只见前面又是个山洞,昏暗的灯光,晃得人头晕。又爬过一个山坡,前面有了几丝亮光,要出洞口了。我还没做好心理准备,“忽……”地就冲下去了,仿佛自己的小船飞起来了,又一下冲到下面后,身边溅起无数水花,我喘了一口气,终于结束了这恐怖的“旅行”了。我想:恐龙能在这种环境下生活真是奇迹啊!  
        “穿越侏罗纪”真好玩,也真刺激!看来只有自己尝试才能体会其中的乐趣呀。  


    
中华恐龙园游记  
上海东方世纪学校        於柔颖  
        10月25日,学校组织小学部的同学去“中华恐龙园”旅游。一路上,我们一边观赏车外的山光水秀,一边快乐地说笑。  
        终于到了,我们站在“中华恐龙园”的大门口,抬头一看,嗬!那是用“岩石”砌成的拱型石门,高大、雄伟,十分壮观。门的左上有恐龙的雕像,形态逼眞,引人入胜。  
进入恐龙园,我们缓缓步行着,以便观看众多的恐龙塑像,在一片草地上,我首先看到了“霸王龙”和“三角龙”,它们高大、强壮的体格足以把人一下踩成肉饼;再细细观察,只见它们的动作却如同奔跑,好似相当惊恐,又似乎是在逃避大四灾难。可见,再强大的的动物,也有屈服于未知大自然的时候。  
接着,我们去了“恐龙王国”,展馆里展出了种类颇多的恐龙化石,让我大开眼界。雷龙化石让我见识了它庞大的身躯——光是尾巴就是我们小学生的身高了,更何况它的躯体,更是我们身高的十几倍。我们常用“巨龙”来形容物体的巨大,今天我可是亲眼所见了。当然,威武的恐龙也有悠然和温柔的一面,看那许许多多的恐龙们形态各异:有似低头嚼草状的;有如伸脖饮水样的;也有成对恐龙缠颈嬉戏着的……令我们对这些庞然大物的悠闲舒适心生羡慕!  
到了恐龙园,有谁不想去“侏罗纪”探一次险呢?听先行的同学谈感受,有的说刺激的,有的说恐怖的,我正在犹疑要不要去时,同班的吕眞一勇敢地拉起我的手说:有什么可怕的,我们一起进去试试。在她的鼓励下,我们手拉手地踏入了黑暗的“侏罗纪”。虽然明知这只是一个游艺项目,但忽明忽暗的灯光,不时传来的可怕的恐龙的长鸣,依然让我的心砰砰直跳,手心也是汗涔涔的了。  
忽然,“火山爆发”了!只见山峰渐渐变得通红,火山洞里喷出的滚滚浓烟和熔化的岩浆,一次又一次接二连三地涌出再涌出,耳旁还听得“轰隆隆”的雷声,更加上雪亮的电闪,让人如临其境心存恐惧,把我一下子带到了亿多年前,我想:恐龙们大概就是因为火山的突然爆发而才使恐龙渐渐减少直至灭绝……  
“中华恐龙园”的一日,让我和同学们受益非浅。游了,玩了,乐了,还长了见识。  
    
简评:很美的语言,一步步层次分明地写出了游恐龙园的感受——入园、恐龙王国、穿越侏罗纪,这些就是写作文的所要具备的。更为重要的是能把自己看到的描写出来,心理的感受真实、感人。  
    
秋        游  
上海东方世纪学校      李厚和  
去常州的秋游,我最喜欢的是“恐龙王国”和“走进侏罗纪”。  
一进常州恐龙园,就似乎让我回到了四亿年前的侏罗纪时代:前方有两只恐龙在搏斗,还有的在悠闲地吃草……我还发现一只缺了几颗牙齿的恐龙,那也许就是搏斗留下的痕迹吧。在一旁,还有一只恐龙蛋,我似乎可以看到一个可爱的恐龙宝宝在诞生……  
看好了恐龙化石,我们又去“侏罗纪”漫游。我和三个小朋友上了一只小船,工作人员按了一下按钮,小船开动了,一股水流冲下来,这是第一关。  
第二关:我们好似来到了原始森林,在这里我们可以看到参天的大树,听见恐怖的鸟鸣以及恐龙的吼叫,这里的水路像蛇一样弯来绕去,弄得我分不清东南西北了。  
第三关到了,这里可是电闪雷鸣,火山爆发了,火红的岩浆从山上流下来……我想假如人类生活在这个世界上,一定会化成灰烬的……又有几条水柱射向我们,同时,我也看到了几丝光亮,我知道最高的瀑布要到了,我赶紧抓好方向盘,小船一瞬间冲了下来,吓得我差不多连心跳都没有了。  
回到了学校,我还在回想着常州恐龙园这个恐怖而又刺激的世界。  
    
恐龙园游记  
上海东方世纪    史颖澄  
10月25日星期四,我们盼望已久的秋游终于来临了。  
一路上,同学们兴致勃勃的,车里充满了欢呼声、笑声、讨论的声音,个个都期待着,心里暗自地想:“恐龙公园到底是怎样的?”  
经过四个多小时的“长途跋涉”,我们终于到达了目的地。来到中华恐龙园,首先映入我们眼帘的就是中华恐龙园的大门。它是用大大小小、形状不一的枣红色石头搭建而成的,我从来也没见过这样的大门,既别致,又壮观。走进一看,只见绿茵茵草坪上,“生活”着各种各样的恐龙:有霸王龙、是雷龙、翼龙……种类繁多;它们有的在散步,有的在奔跑,还有的在捕捉猎物……形态各一。所有的龙都栩栩如生,真像到了侏罗纪时代。  
我最喜欢的就是“侏罗纪探险”了。走进里面,不仅雷电交加,而且还有恐龙长鸣。突然,火山爆发了,隆隆的响声震耳欲聋,这时,一股好奇感在我脑海里油然而生:“火山与恐龙到底有什么关系呢?”旁边的同学告诉我,“恐龙以前就是生活在这种环境下的。”听他这么一说,顿时让我心惊胆战了起来。  
最后我们去了“穿越侏罗纪”,那是最刺激、最吓人的。老师让我们穿上雨披,然后坐上小船。进了山洞,里面黑糊糊的只有一丝光亮。耳边还不时可以听到恐怖的尖叫声,令人毛骨悚然。突然一只庞大的恐龙弯下腰来,正用它那苹果般大的眼睛直瞪着我,它张开血盆大嘴,似乎我能感到它呼吸的热气扑面而来,顿时我被吓得紧闭双眼,心跳加速……正在我惊魂未定时,我又听见有人喊:“要下去了!”我赶紧睁开眼睛,不料我刚睁开眼睛,小船“呼——”的一声冲了下去,我的心再一次提到了嗓子眼儿,雨披根本没起作用,晶莹的水花溅了我一身……  
今天,虽然我成了“落汤鸡”,可我玩得真高兴!  
    
简评:习作者利用了不少的描写手法,描绘了自己去恐龙园的经历,有恐惧更有惊喜,如:开始的“兴致勃勃”,到最后的“似乎我能感到它呼吸的热气扑面而来,顿时我被吓得紧闭双眼,心跳加速”感受深刻。把自己的感受如实描写出来的确也是一种能力。            
我一直有双隐形的翅膀,  
带我飞给我希望  
(给学生插上想象的翅膀)  
孩子的天空是多彩的,孩子的内心世界也是多彩的,就像歌曲《隐形的翅膀》唱道“我一直有双隐形的翅膀,带我飞给我希望”,无论老师还是家长,要善于引导孩子,给他们插上想象的翅膀。  
常言道:兴趣是最好的老师,是入门的先导。每个孩子都是听着爸爸妈妈童话故事中长大的,像《龟兔赛跑》、《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》、《丑小鸭》、《白雪公主》,这些都是每一个孩子都熟知的故事,这些童话是否能引出孩子自己去写出新奇有趣的故事呢?  
一、从学过的童话故事课文中领悟写作手法。      
        在童话里任何的事物,不管是动物、植物,还是自然现象。都具有和人一样的思想感情、动作和语言,它不仅可以说话,还会高兴、伤感;可以和我们一起学习,也可以和我们一起唱歌跳舞。这就是“夸张、拟人”等修辞方法,可以把人物形象描写得写生动、有趣,让人读了感到亲切。  
有时为了强调某种事物的特点,常常把它们进行夸大或缩小,比如长颈鹿的脖子长,我们可以说得更长,蜗牛走得慢我们可以描写得更慢;甚至还把现实生活中的实际现象变得离奇古怪,让海里的可以到岸上来,而陆地上的也可以到水里去。一些新奇的事物会让每个人产生浓厚的兴趣。  
但是,不是随便想怎么写就怎么写,童话里人物也有一定的要求,不可以海阔天空,要有一定的象征意义,也就是在生活中我们也可以看到它们的影子。比如:《龟兔赛跑》中的兔子就是因为骄傲,才会落后——骄傲使人落后;《狐狸与乌鸦》中的乌鸦就是因为喜欢听“好话“才会上当,而狐狸就是狡猾的象征——童话故事里的事物常常就是暗示生活中的某种现象,让人读后能从中受到启发。      
二、改写故事。  
有些童话故事,从我们很小的时候就已经听过很多遍了:都是一样的开头,一样的结尾,因为这些童话的故事情节已经定型,甚至是千古流传的。我们可以开动脑筋,从这些童话入手,向这些已经千古童话“挑战”,发挥你们自己的想象能力,去发掘同学们自己头脑中的智慧的灵光。  
          
【学生例文】  
乌鸦和狐狸后传  
上海东方世纪学校      齐正心  
        自从乌鸦被狐狸骗了之后,他便一病不起,不久便去世了。几年后,狐狸也老死了。  
        很多年过去了,森林里电子技术已经高度发达,几乎每一个动物都有一台电脑。  
现在森林里的食品都存放在食品寄存中心,食品寄存中心是用电脑管理的,小乌鸦做了食品寄存中心的管理员,他可不像它爸爸那么容易相信别人,他给每个用户都设置了一个密码。  
        小狐狸则是电脑黑客,他也像它爸爸那样坏,他曾经让森林里的许多台电脑都中毒了。大家都恨透了小狐狸。  
有一天中午,小狐狸的肚子唱“空城计”了,他打开冰箱一看,里面什么都没有。他想到食品寄存中心去偷点东西。路上,他在想偷谁的东西。他看见迎面走来一只大公鸡,他想:大公鸡吃虫子,不行。小狐狸不知不觉走进了酒吧,看到了喝醉了的老狼。他想:老狼吃肉,对啦。他走过去问老狼:“尊敬的狼先生,您在食品寄存中心都存了些什么呀?”“两吨肉。”老狼回答得毫不含糊。“那您的密码会不会忘呢?”“不会忘,7676!”老狼脱口而出。小狐狸偷笑着小声说:“吃肉吃肉,看我吃吧!”  
小狐狸飞快地跑到食品寄存中心把那两吨肉取回家了,他正想美美地享用时,只听“嘀嘟嘀嘟”,警察跟踪而至,把小狐狸逮捕了。小乌鸦被评为本市最称职的人员。小狐狸就是不知道警察是如何知道的。原来食品寄存中心安装了摄像设备。  
这个故事告诉我们:好人有好报,坏人有坏报。  
    
奇怪的梦-—钓鱼  
上海福山路外国语小学    汤嘉炜  
暑假的一天,爸爸曾带我去钓过一次鱼,我十分高兴。之后,我又缠着爸爸再带我去一次,可是爸爸总说没有空。  
一个星期六的早上,我一睁开眼,爸爸就对我说:“走,我带你去钓鱼!”我听了高兴得蹦来蹦去。我马上穿好衣服,拿好鱼竿,准备好鱼饵,做好了准备工作。爸爸就开车带我去钓鱼场。  
一进到钓鱼场,我看见一座美丽的喷泉,鱼儿在水面上跳来跳去。我马上跑到一个石椅子上坐下。爸爸先把蚯蚓挂在鱼钩上,然后把鱼竿用力一甩,把鱼饵抛进了水中,然后爸爸就耐心地等待着,眼睛直盯着水面。过了一会儿,鱼竿突然向下一沉,我们知道有鱼上钩了,爸爸用力向上一拉,一条大鱼被爸爸提在了半空中,我为爸爸欢呼胜利!爸爸把鱼放进了桶里,仔细一看,咦,怎么成了一条小鱼呢?原来是因为大鱼在半空中松了口,而这条小鱼刚好被大鱼咬在嘴里,所以大鱼落到了水中,而小鱼被挂在了鱼钩上。  
轮到我钓了,我也学爸爸那样,用力把鱼儿抛进水里。不一会儿就有鱼上钩了,我很高兴,用尽全身力气也拉不出来,我想:那一定是一条很大很大的鱼!正当我得意的时候,我却被那条大鱼拖进了水里,我害怕得大喊:“救命啊!救命啊!”……  
“呆子,你怎么了?该起床了!”我睁开眼一看,爸爸正在站在我床边。  
原来这是我做的一个梦啊:)  
乌鸦上当之后……  
金苹果学校四年级  高运婕    
        狐狸狡猾多端,叼起从乌鸦口中骗来的肉钻到洞里去了,他得意洋洋,想:哼,这个傻乎乎的乌鸦,瞧我多聪明,一下子就把肉给骗过来了,他边想,边唱起歌来:“啦啦啦,啦啦啦,我是骗肉的小行家,狮子、老虎都不怕,一样能骗肉啊!今天的天气真晴朗,我要把我的小肚子填饱饱。”  
乌鸦没有吃到肉,只好自己劝慰自己说那肉一定不好吃,第二天看见新升起的太阳,就把昨天的事忘了,他happy地唱着歌:“世上只有乌鸦好,乌鸦的面貌好漂亮.....”突然,乌鸦看到对面有一条听着MP3的小蛇,胆子本来就小的乌鸦更是afraid(害怕),就晕倒在了树上,他的半条腿还荡在了树枝间,小蛇看见乌鸦很可怜,就把他带回了自己的家,让他躺在自己的床上,不久乌鸦醒了,他一睁开眼睛就看见小蛇在他的面前,他就跳下了床,对小蛇说:“你、你、你、想、想干吗?我可、可是学过空手道,而且是黑道。”说完他舞了几招乌鸦拳。  
小蛇解释说:“是我救了你呀,我没有坏意,我只是想和你交朋友。”“真的吗?”“对!”这时,乌鸦又想起了昨天被狐狸骗的事情,把事情的经过告诉了小蛇,他们俩一起用十五个毒药和在一起,做成了一瓶毒药——“毒死狐狸”,把毒药涂在了一块羊肉里,放在了树下。  
不一会儿狐狸闻到了羊肉的香味,立刻跑出了洞,一看是羊肉,救张开大口吃掉了,刚吃完就感觉肚子难受,挣扎几下就咽气死了。  
贪吃的狐狸终于毁在自己的贪吃上。  
    
奇怪的梦  
上海东方世纪学校    杨泽峰  
从常州恐龙园回来,我晚上做了一个奇怪的梦……  
我梦见独自一个人走在大森林里。森林好大,好寂静!每一棵树木都长得郁郁葱葱、高大挺拔,繁茂的树叶遮住了天空,所以这里的光线十分幽暗。森林中还有惶跚宄旱男『樱铀盎┗钡亓髯牛已刈判『油白摺?nbsp;
突然,我听到一阵“咚咚”的声音,我抬头一看,吓得我魂飞魄散,原来是几只高大的恐龙,只见它们昂起高高的脖子在悠闲地吃着树叶,我一看,知道它们名叫三角龙,我连忙躲在树丛中。  
我又看另一边,那边也有几只恐龙在打闹,那是恐龙家族中最凶猛的——霸王龙,它正在追逐着一只体态娇小的雷龙,霸王龙用自己巨大的尾巴甩向雷龙,雷龙也不甘示弱,用自己带刺的尾巴回击霸王龙……          
我吓得不敢喘气,心想:我怎么到了这恐龙年代来了?  
正在我疑惑不解的时候,只听“轰”的一声,我感到整个森林颤动起来,紧接着大地裂开了一道缝,原来火山爆发了,浓烟滚滚,火红的岩浆喷出来,我感到一股热浪涌过来,也闻到了一股烧焦的味道……这时,整个森林乱了起来,恐龙们狂奔起来,有的恐龙踩在另一只恐龙身上,我吓得也跟着恐龙跑起来……  
……我出了一身冷汗,原来,这是一个奇怪的梦。  
在没有大人的世界里  
北京树人学校    胡文斌  
一天下午,妈妈去上班了,我在家里看电视,我口渴了,想喝水,可是一不小心把茶杯碰倒了,又摔在地上,“哗  ”的一声,杯子打碎了,一小片一小片乱飞。这时,妈妈下班回来了,看到这种情景,便怒气冲冲地对我说:“你怎么回事,我一走你就惹祸,你怎么这样不小心?这可是刚刚买的呀┅┅”  
看到妈妈那凶狠的样子,我感到十分委屈,就边哭边嘟囔:“一个杯子能有多少钱,不就是几块钱吗?干嘛这么凶┅┅”“什么,几块钱?几块钱就不算钱?做了错事,还嘴硬!”妈妈随手甩了我一巴掌,我用手捂着火热火热的脸,眼睛瞪着妈妈,不服气地说:“你,你居然为了一个破杯子打你的女儿,我恨你,我恨你小气,恨你对我这么凶!”我一边捂着脸,一边跑到了自己的房间,把门一插,伤心地扑到了床上。我想如果世界上没有大人就好了┅┅想着想着我就睡着了。  
在梦里,我梦见世界上没有大人了,我和小朋友高高兴兴地玩呀、跳呀、可开心了。到了晚上我玩累了该吃饭了,可是突然想起来没有大人做饭,怎么吃饭呀!小朋友有的吵着要吃饭;有的哭着找妈妈;有的一直埋怨我┅┅我们来到大街上,再也找不到汽车,也没有了饭店,更没有麦当劳、肯德基,全都是孩子在找爸爸和妈妈。我们都求老天爷给我们爸爸和妈妈,我们不能没有大人。  
我们想到老师,一齐奔跑到学校,可是教学楼里空荡荡的,老师也不知到哪去了。我们想到老师和我们一起做游戏,爸爸妈妈带我一起上公园┅┅现在我们一下子失去了爸爸和妈妈,还有老师和其他工作的叔叔、阿姨们,我们该怎么生活呀!这简直太痛苦了,我们一齐大喊,我们要妈妈、爸爸,不要生活在这个世界里。  
这时,一位白胡子老爷爷突然出现在我面前,他对我说:“小朋友,你不是喜欢生活在自由自在,没有大人约束的世界里吗?”我说:“  不,那太痛苦了,太可怕了。”“哈哈”老爷爷笑着说,“你们的爸爸、妈妈、老师都很喜欢你们,他们约束你们是为了让你们健康成长,请你们理解大人们吧!当然他们也有犯错的时候┅┅”没等老爷爷说完,我就说:“我需要大人,我再也不顶嘴了,更不想在没有大人的世界里生活了。”就在这时,妈妈、爸爸出现了,高兴地抱着我,突然别的小朋友的妈妈、爸爸也都出现了,他们都高高兴兴地欢聚在一起。  
早晨到了,阳光明媚,直射到我的眼睛上,把我从梦中唤醒过来了,我马上跑到妈妈的面前说:“对不起,妈妈,昨天我错了,以后,我一定改正。”妈妈说:“没关系,知错就改,就是好孩子。当然,妈也不该打你┅┅”  
          
评:孩子们热爱自由,可绝对没有约束的世界也是不存在的,但愿同学们能从胡文斌的作文中得到一些启示。  
    
道德法庭审判会  
北京私立树人学校    吕屹诚  
从前,有一个小岛,岛上是个动物王国,狮子是这里的国王。  
一天小猴上集市买完水果,边走边想,这水果多好吃,    
,    
呀!真想现在就吃一个。于是,它拿起一个香蕉,就往嘴里塞。吃完,它拿着香蕉皮愣住了,想这玩艺,  扔哪里呢?回头看,,  自己已经走过果皮箱了,要,  是拿着香蕉皮再走回去怪麻烦的,干脆往后一扔,管他,  谁滑倒呢?于是,  ,它就随手往后一扔,向家走去。  
走在小猴后面的熊大妈,岁数大,眼睛花,一不小心踩香蕉皮上,摔倒在地。恰好被经过这儿的斑马医生看到了,平斑马医生连忙跑过来,给她包扎伤口。熊大妈生气地对小猴说:“小猴,你也,  太不讲卫生了吧。旁边就是果皮箱,你也不往里扔!”小猴说:“谁让你眼睛花,看不清楚呢?”熊大妈非常生气,她走到国王的宫殿,要国王主持公道。狮子国王知道后,也很生气。于是,他下令召开“道德法庭审判会。”  
第二天,国王的一个士兵,在动物王国的通知栏上,贴一张《通告》说:“动物王国定于今天下午两点,  在法庭召,  开动物道,  德法庭审判会┅┅”  
这天下午很多动物都来到法庭准备旁听,都在议论这场官司谁能胜┅┅开庭了,审判长先请原告熊大妈陈述事情过程,刚说完,小猴的辨护人狐狸说:“这不是小猴的错,谁让熊大妈看不清呢?她眼睛不好又不配眼镜,责任应该自己负。”熊大妈的公证人小白兔说:“我第二次和乌龟赛跑时,本想以雪清第一次赛跑的耻辱,可到最后冲刺的时候,就是因为踩着了小猴扔的香蕉皮,把我狠摔了一跤,半天没站起来,结果又输了。”狐狸反驳说:“你们说的都是事实,可法律上没有不允许乱扔果皮、废弃物的条文,定不了小猴的罪。”  
熊大妈的另一个公证人斑马医生说:“我们医生规定上午八点上班,晚上八点下班。可去年,小猴的爸爸晚上八点十分来找我,说小猴得了急性肠炎,请我去看看。如果说按规定,我不去,成吗?如果我真的没去,那这个猴子也不会活到今天。”最后,审判长老马根据大家的责令,说:“看来,这尽管没有法律条文,可小猴应受道德谴责,限小猴一星期改正,并自己扫卫生。”小猴听了,也感到惭愧地说:“请大家监督,我再也不扔瓜果皮核了。”  
从此,动物王国就再也没有乱扔果皮的人了。  


小猪学样  
东方世纪三年级王晓宇  
一天,小猪胖胖去上学,路上它吃着香蕉,胖胖觉得好好吃,就边吃边哼着歌儿,又随手把香蕉皮扔在了脑后边。  
大象爷爷看见了,用长长的鼻子把胖胖扔的香蕉皮捡起来,说:“胖胖,不许把香蕉皮扔在地上,这样别人踩到会滑倒的!”胖胖惭愧地说:“对不起,以后我不乱扔了。”大象爷爷把香蕉皮扔进垃圾桶里。  
胖胖走着走着,看到小熊毛毛不小心踩在西瓜皮上,只听啪嗒一声,毛毛滑倒了,毛毛大叫:“救命啊!”胖胖跑过去把毛毛扶了起来,毛毛说:“谢谢你胖胖!”  
为了不让别人再滑倒,胖胖就学着大象爷爷的样子,把西瓜皮扔进了垃圾桶里。  
    
好聪明的中国人好优美的中国话  
    
中国语言的美,世界也是公认的,词汇的丰富、优美,读起来铿锵、顿挫,宛如音乐一般,所以小朋友们在写文章时一定注意语言的运用,老师在评价小朋友们作文时,也会把语言作为一个重要条件。语言说得好、说得响亮、流利,就会得到好的评价,考试时也会得到高一些的分数。好的语言就像水彩画的颜色,它可以使图画更加亮丽,更加诱人。要想让作文的语言美起来,我们不妨从以下几个方面做起。  
一、运用恰当的描写手法  
,    
恰当地运用一些修辞手法,不但能使文章语言生动、活泼,而且可以调节文章节奏,增强语言美感,使语言更富感染力,增强文章的表达效果。    
1、巧用比喻  
汤嘉炜同学在《我不怕打针》》一文中描写打针时:感到胳膊麻了一下,像被蚊子叮了一口……运用比喻,真实写出了扎针的感受,容易引起读者的共鸣。  
2、恰当的拟人  
            史颖澄的《我……》描写了一个粗心、可爱的“我”的形象,她的习作中多处运用拟人,使文章的语言生动、耐读。再如张雪瑶的《大海真美》里面对“小螃蟹”的描写利用拟人使文章富有情趣。有时比喻和拟人经常结合使用,这样会产生更加生动感人的艺术效果。  
3、排比  
排比具有增强语势,一气呵成,给文章带来音韵之美等多重效果,比如高畅的《我怕什么》一文“我做了个噩梦,被梦中的妖魔吓醒了……这时,我听见外面的风吹着纱窗上,像鬼在嚎叫;又见窗帘迎着风舞动着,又像是鬼在舞动着他可怕的爪牙......我吓得浑身直发冷汗”这些排比,描写了当时的恐怖场面,给人以身临其境的感觉,读起来也琅琅上口。  
二、用好动词  
巴金的《扬州茶馆》中有这么一段描写“先将一大块白豆腐干飞快  地切成薄片,再切成细丝,放在小碗里;用开水一浇,干丝便熟了;滗去了水,拨成圆锥似  的,再倒上麻酱油,搁一撮虾米和干笋丝在尖儿,就成。说时迟,那时快,刚瞧着在切豆腐干,一眨眼已端来了。”  
烫干丝的描写运用了一系列动词,细致地描写出了烫干丝的熟练动作。  在汤嘉炜同学的《我不怕打针》也有一段描写“我飞快地撩开衣服袖口,露出了胳膊,伸到医生面前”通过几个连贯的动作写出了自己的不怕。  
三、巧借古诗、名句、歇后语等  
在文章中巧妙地穿插一些格言佳句,既可显示你的文学修养,又能为你的文章带来意想不到的表达效果,请看吕真一的《恐龙园游记》里的歇后语——    
“到了化恐龙石馆,我们被景象看呆了,  有一只龙,足足有2米多高,  这可是比姚明还高啊!更让我们迷惑的是:高大、威武的雷龙的尾巴都比我两个人高,真是‘丈二的和尚——摸不着头脑’。”  
              语言出彩的方法很多,以上所谈只是其中一部分,小朋友们在平时的阅读中要注意学习,相信只要恒心在,语言就会靓起来。    
    
【学生例文】            
恐龙园游记    
东方世纪学校    四(1)班吕真一  
10月25日,我们去常州恐龙园看恐龙。经过3小时的长途车程,那是经历“千山万水”,我们终于到达了恐龙园。  
大门很奇特,足足有20米高,全是用巨大的石头砌成的,红红的让我们惊奇的是,门的右侧有化石,那些化石很大,有两个人多高。  
进去后,更让我们大开眼界。地上有些恐龙的脚印,大的有1平方米,小的只有10平方分米。在50平方米的草坪上有好多恐龙石象,都像活的一样。那些恐龙像是在赛跑,像是在追逐嬉戏,好多好多,真不愧是恐龙王国。  
可是,天上下起了雨,我们只能去看恐龙化石展。在去的路上,我们看见了一条河,沙滩上有两只老龟,河里有两条脖子好长的龙,有的同学说:“让我们拍一张照片吧!”大家异口同声,尽管老师不许,可那同学还是“硬核桃——油盐不进”,拍了一张纪念照。  
到了化恐龙石馆,我们被这里的景象惊呆了,有一只龙,足足有2米多高,这可是比姚明还高啊!更让我们迷惑的是,高大、威武的雷龙的尾巴都比我两个人高,真是“棒槌里插针——粗中有细”。再去看看肉食性动物,它那锋利的牙齿比刀还尖,只要碰到,你别想活了,它的样子好可怕,有个女孩子都吓哭了。还有一只小不点中华龙,大概只有50厘米高。  
        最刺激的就是“穿越侏罗纪”公园了,当我走进去时,火山喷发出来,打着闪电,雷声很大,震耳欲聋,再现了4亿年前恶劣的天气,我想:恐龙会不会是在火山喷发中灭绝的呢?这可还是个未解之迷啊!  
        这次春游让我学习了知识,也让我在快乐中有所进步。        
我害怕什么?  
上海金苹果学校五年级1班    高畅  
一个星期六的下午,我正在看电视,姐姐突然走过来关掉电视,我迷惑不解地问:“姐姐,看得好好的,为什么要关电视?”姐姐却神秘地说:“我来给你讲鬼故事吧!”一听是鬼故事,挺刺激的,我马上说:“好呀,我举双手赞成!”于是,姐姐细细地讲着,我静静地听着......  
到了半夜三更,我做了个噩梦,被梦中的妖魔吓醒了……这时,我听见外面的风吹着纱窗上,像鬼在嚎叫;又见窗帘迎着风舞动着,又像是鬼在舞动着他可怕的爪牙......我吓得浑身直发冷汗:难道是鬼到我家里来哭诉,还是来吃我的?想到这里,我浑身发抖起来。  
正在我害怕的时候,“蹬蹬蹬、蹬蹬蹬”,一连窜的脚步声响在耳边,我被吓得完全要昏倒了,我想:鬼大爷,千万别来吃我呀!求求您老人家了!  
正在这时,我看到从卫生间出来的姐姐,猛然之间以为是什么又惊吓得我叫起来了,姐姐连忙捂住我的嘴:“又没见到鬼,叫什么叫?!”我说:“是啊,明明我听到了鬼的脚步声了。”姐姐说:“什么呀?那是我走路的声音,再说了,这世界上也没有鬼,你满脑子想什么东西?”我听了,恍然大悟,心中的这块大石头终于放了下来。  
通过了这件事,我再也不害怕任何鬼的事情了。  
    
简评:通过一次经历,一件事情,写出了“我到底害怕什么”,叙述完整。很多同学在写此类文章的时候最容易内容空洞,这是大家学习的榜样。                                                        
    
    
我  
上海东方世纪学校  史颖澄  
我,一个幽默、可爱、成绩名列前茅的女孩,我很爱读书,不过我也有很多缺点,做事粗心大意,常常丢三漏四。  
          有一次,我最心爱的笔不见了,于是很着急地在床底下、沙发底下找,我又用力把沙发缝扒开,可这支淘气的笔似乎在跟我捉迷藏,无论我怎么样也找不到。我急得像热锅上的蚂蚁,团团转。这时,叮铃铃!门钟响了,老爸回来了,我连忙跑过去求援:“爸爸、爸爸,你看见我心爱的笔没有?”爸爸回答道:“小鬼,你的笔就像你养的小狗-----乖乖一样顽皮,居无定所,我怎么知道它在哪儿?”过了一会儿妈妈,也下班回来了,我又问:“亲爱的妈妈,你看见了我的笔了吗?”妈妈回答说:“小宝贝,你的笔真顽皮,到现在还不回家?连乖乖都已睡觉了。”  
          “咦?乖乖这鬼灵精怪的小狗会不会把我的笔藏起来了呢?”我暗自琢磨着。于是,我便去乖乖的“住处”找笔,果真是这小淘气把笔藏在它的身底下了!这可把我弄得哭笑不得。  
          吃完晚饭后,我把乖乖叫过来,跟它说:“哎,你这顽皮蛋,把我的东西藏起来干嘛?”这时,坐在沙发上看电视的爸爸发言了,他说:“小鬼,上次是不是明明来向你借这支笔了?可你总是不愿意借给他,那是不是你怕他要你的笔,所以自已把笔藏到乖乖的“窝”里的吗?…”  
我一拍脑袋,可不是呀,那次明明非要借用一下,是我悄悄藏起来的呀……  
我真是太粗心了,但我相信只要努力改正,就一定会改掉这些坏毛病的。  
                                                                                        
简评:这篇习作写得很好,富有童趣。最生动的就是语言对话,还用了拟人、比喻等手法,这是大家所要学习的。但是作文要细致修改,就是细小之处也要认真对待;还有,注意语言的严谨性,有时候一个标点、一个字也是十分重要的。  
    
我不怕打针  
上海福山外国语学校花园校区    汤嘉炜  
星期四下午,老师给我们每人发了一张打针《通知单》,并嘱咐我们为了身体健康一定要去医院打预防针,听到这个消息,男同学有的说坚决不打,胆小的还吓得跑进了WC;女生呢?还没打针,早就吓得瑟瑟发抖,有的甚至还趴在桌上偷偷哭了起来,老师看见这一切,说:“怎么,同学们都已长大了,还怕打针吗?”我听后心里暗想:男子汉大丈夫,有什么可怕啊?  
放学回到家,我就把通知单交给了爸爸。到了周末,爸爸就带我去指定的医院打针,在路上,爸爸问我怕不怕打针,我毫不犹豫的回答道:“不怕!”  
到了医院,我们就来到了打针处。今天打针的人真少,排在我前面的是一个和我年龄相仿的女同学,只见医生刚拿起针管吸药,那个同学就吓得“嘤嘤”地哭了。女孩子就是娇气,还没打针就害怕,等一会瞧我的!  
不一会就轮到我了,我飞快地撩开衣服袖口,露出了胳膊,伸到医生面前,医生一见乐了:“男孩子,胆子够大的!怕吗?”我果断地说:“不怕!”我话音刚落,就感到胳膊麻了一下,像被蚊子叮了一口,虽说不痛但也有点不舒服……立刻耳边就听到医生说:“好了。”我自豪地看看后面的小朋友,笑着对他说:“胆子大点,不用怕。”  
在回家的路上,我想到:在我的成长道路上,还会碰到像打针这样的困难,不管大小,我都不会退缩,要勇于面对,勇于挑战,这样就会战胜一切!                                                                                                                                
    
大海真美  
北京私立树人学校    张雪瑶  
        我们来到三亚,刚在宾馆住下,妈妈就说:“瑶瑶,走,咱们看海去!”我十分高兴地说:“太好了!”我的愿望终于实现,我终于能看到大海了!于是我放下背包向大海边奔去。  
还没走近大海,就听见“哗哗哗”的海浪声。来到海边,向前看去,几百里水面白茫茫一片,与天连成一线,十分壮观。只见那激起浪的海水,一层接一层,一浪推一浪,美丽极了!低下头来,我看见像蜘蛛一样的小螃蟹,正横着爬来爬去,我不由自主地在它的过路边上放了一块石头,小螃蟹一下子就翻过去了,我又放了一块,小螃蟹又翻过去了,继续横着走。看到它这个样子,我不由得脱口而出:“真是横行霸道!”  
海边有许多漂亮的贝壳,它们千姿百态,有圆心的、椭圆的、扇形的、扣子形的,还有许多说不出的形状。这些贝壳的颜色也十分好看,有的像苹果一样彤红;有的像鸽子羽毛一样洁白;还有的像孔雀尾巴一样绚丽。啊!这是大海创造了大自然的美!沙滩上的沙子细如粉,踩上去软绵绵的,像铺着一块大地毯似的;躺上去舒舒服服,真想睡个觉。海滩上还有许多游人,他们有的在玩;有的在海里游泳;还有的在拾美丽的贝壳。人们的说话声、笑声、嬉闹声,伴着浪花的拍打声,合成一曲令人陶醉的欢乐颂。  
天晚了,我依依不舍地离开了大海,回到宾馆。不过,在我的记忆里还留着那蔚蓝的海水,雪白的浪花,软绵绵的海滩,还有那美丽的贝壳┅┅  
    
简评:“大海真美。”读完你的习作,也真让老师受到感染,海浪声、小螃蟹、还有五彩的小贝壳在你的笔下都活了。  


大声喊一声“我爱你”  
(写事,要表达真情实感)  
写文章就如同说话,真实的感受都是打动读者的根本,就像唱歌,要大声喊出“我爱你”。不过有些小朋友明明想说自己的感受,就是不知道该如何表达,其实正确表达自己感受并不难。  
1、通过具体事件来描述自己的真实感受  
同学们作文,往往不知道写什么,其实只要把事情的经过按一定的顺序记叙下来就够了。任何事情都发生都是有一定条件的,如特殊时间、地点、天气,这些尽管不是很重要,但是也要交代明白,不然就会给人的感觉就是“丈二的和尚,摸不着头脑”,接下来就是事情发展的具体情况,最后还要叙述事情的结果等。  
有一个同学在一次半命题作文“我想——”中写了《我想回家》,他叙述了自己如何想念爸爸妈妈,想念能和爸爸妈妈一起吃饭、玩耍。说到这里你也许不会明白,这和爸爸妈妈一起吃饭、玩耍算什么呢,这不是在平常不过的事吗?原来这个同学是在私立学校读书,由于父母长年在国外,周末也不能与父母团聚,他与爸妈的联系只能通过电话联系,所以,这个孩子很想家。试想,他作文中不做说明别人怎么会明白?所以“与父母难以见面”是这个故事的前提,不能不一点也不说的。  
像前面葛翔同学的《爸爸,您辛苦了》开头就是这样写的:好容易周五才可以回家,一回到家我就找爸爸,我发现爸爸不在,直到吃晚饭时也没用回来。我终于开口了:“妈妈,爸爸呢?”——一句“好容易周五才可以回家”就写出了想见爸爸的原因,也就引起了下文,写出三次爸爸的出现,从而自然道出了“爸爸您辛苦了”。  
因此,同学们在写作文之前不要急于下笔,要细致安排一下内容,不仅要写清事情发生的地点、时间,更要认真安排事情的起因、经过与结果,如果缺乏环节,就又会让人感到摸不着头脑了。写事要写真实的事情,这个前面已经说过,因为只有真实的事件才会有自己的自己的真情实感。描写感情,不仅是要喊口号,更要通过具体事件写出来。  
2、重点写内心活动  
既然是具体事件,就一定有真实感情,而这些情感又要通过心理描写来完成。人的心理十分复杂,如紧张时会“发抖、出汗、心跳加速”;伤心时会,  “目光发呆、流泪、面无表情、不想说话  ”;高兴时“又唱又跳、又蹦又笑、似乎一切都好、连鸟儿也在唱”,这些都是很感染人的描写,不可忽视。  
如孙文婷同学《朗读比赛》,从“宣布比赛开始”就一直紧张“心里砰砰直跳”,一直到上台“不知道怎么上去的”以及到台上“不敢往下看”等等,结果自己没有拿到名次,表达了真实感情。而另一个同学开始也是十分紧张,但是“老师的一句加油话给我增添了力量”,在朗读时,完全融入了文章之中,所以“感到自己看到了海天之间的景色,完全被里面的内容所吸引,忘记了自己是在读书”,因此也换来了同学们的鼓掌,所以她成功了——这都是真实的感受。  
有些同学不重视具体的事情,不重视自然而然的描述,而总是喜欢利用诸如“我好高兴啊”之类的口号语言,这样是没有感染力的,结果也只是让人感到“无病呻吟”,文章枯燥无味。  
情感是自然而发的,真实的感受也会感染读者,所以,通过具体描写,表达真实情感,“大胆喊出我爱你”这才是好的作文。  
    
【学生例文】                              
幸福在我身边  
上海金苹果学校    高畅  
      “幸福”无处不在,它无微不至地照顾着我:在我伤心时,它哄我笑;在我高兴时,它让我更快乐......  
在一个星期六早晨,我突然发了高烧,头痛得实在难受。妈妈看到我痛苦的样子,急忙坐在我身边,问一下:“你怎么样了,头痛?是不是病了?”  
听到这些话,我想:虽说身体不舒服,但是看到妈妈天天这么劳累,现在还那么关心我,我真感谢您。  
听说我生病了,连平时最懒的爸爸也早早起床了,立刻跑到医药店给我买来退烧药,一口一口地喂给我吃,还一边喂一边问:“头还痛么?”这感动得我直想掉眼泪。  
奶奶也走过来,时不时摸摸我的头,并且每过一会儿就亲自给我量量体温,还叮嘱我一定要好好吃药。  
爷爷不知怎么也知道了,他走进了厨房,不一会儿,就端来了一碗热稀饭,一勺一勺地喂给我吃,边喂边问:“好不好吃,要不要再吃一碗。”  
看到爷爷、奶奶那么大把年纪了,还这样照顾我,感动得我眼泪哗哗地流了出来。  
终于,在爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的照顾下,我的病很快就好了,我开心地笑了,一家人也幸福笑了。  
从生病这件事中,我体会到了爸爸妈妈对我的爱,也感受到了爷爷奶奶对我的疼爱,让我时刻感受到幸福就在我身边。  
    
我爱我的家  
上海东方世纪学校    李厚和  
我非常盼望星期五,因为我能和家人快乐地在一起了,所以一放学,我就兴冲冲地跑回家,想快点见到爸爸、妈妈。  
一到十二楼,最先迎接我的是我家的小狗,它见到我就会高兴得不,  得了。我一进门,它就会摇晃着尾巴,好像在跟我打招呼。  
吃过饭,我要写作业了,爸爸就关掉电视,自己拿张报纸去看,妈妈也拿一本杂志或者小说坐在我身边,最可爱、好玩的是小狗,看到我要学习了,它也会丢掉玩具,跑到屋里睡觉去了……在这样的环境下,我会乖乖地学习,不敢分心了。  
爸爸见,  我们很少下楼活动,就给我们买来羽毛球和拍子,到了周末,我们全家带着小狗一起去打球。爸爸打得很棒,速度很快,我有时就接不到球,我常常喊着要和妈妈对打,可爱的小狗也不会闲着,跑来跑去帮助我们拣球,球飞到哪里它就会跑到哪里,  ,直到累得跑不,  动了,就趴在那里喘气,  ,看到小狗那么辛苦,我会买些冰水给它奖励。  
,  记得有一次,我们带着小狗游泳,玩到一半我的游泳圈破了,我一下子落入水中差点呛着,爸爸、妈妈、小狗三个一起跳入水中救我,我也因此转危为安了。  
这就是我的家,因为我家很温暖,所以我爱我家。  
    
惨痛的教训  
上海东方世纪    沈育成  
十月十日星,  期三,是我永,  远不能忘记,  的日子。下午体育课,老师,  布置了任务:男生去踢足球,女生玩云梯。我不喜欢踢足球,所以我决定和女同学一起去玩云梯。  
云梯有一人高,上面大约有十多根铁栏杆,开始我从侧面一跳,哇!我可以抓住第四根栏杆!我暗自钦佩自己,认为自己真是了不起,几个女同学站在旁边也啧啧称赞。  
我很得意,不知道是逞强还是怎样,我还想试试抓第五根栏杆,尽管我知道自己抓第四根时还是有些吃力。但是,没想到的是,我这次莽撞的一试让我痛不欲生。<,  SPAN,  lang=,  US,  EN-,>  
我继续从侧面跳起,但是还是没有抓住那根栏杆,我重重摔了下来……在摔下的一瞬间,我左上臂着地,接着就是一阵疼痛,然后疼痛一下子涌向全身,那种痛真能把一个人的眼泪给飙出来……我小心爬起来,以为只是瘀青,是小伤,由于这是自己的过失,也不敢给老师讲,可是后来手臂还是实在太痛,如刀绞一般疼痛难忍,就只好给老师说了。  
于是,我被马上送进医院,结果是手臂骨折……这是一个多么惨痛的教训,老师多次讲过要小心,要爱惜自己,现在失误出现在了我身上。我希望大家今后一定要吸取这个教训,不要再出现第二个“我”了。  
    
妈妈,我对你说  
      &n, bsp;        北京树人学校                  徐梦竹  
妈妈,您是我的母亲,我不能失去您,您又是我最最亲的人,我更不能失去您。可是我也非常恨你,因为您总错怪我,总是偏袒弟弟,虽然我是有忍耐性的,可有些事我怎么也忍不下去。  
记得有一天我放学回家,刚到家,小弟弟就让我讲故事,我说:“我还有作业没写呢!你自己先玩去吧!”小弟弟不干,哭着走开了。可是过了一会儿,您生气地走过来,用可怕而又难听的声音骂我,我一下糊涂了,您还是我的妈妈吗?  
我以前的妈妈,善解人意,满脸笑容,可今天┅┅我简直不相信自己的眼睛,我心里的滋味说不出来,想哭,可我哭不出来。  
还有一次,我在家里煮面条吃,我刚把煮好的面条倒在饭盒,  里,准备把饭盒端到饭桌上,我小心地端着,,  ,  突然,  ,弟弟,  骑着“大马”冲过来,我急忙躲闪,眼看面条就要撒在弟弟身上了,我赶紧托住饭盒,热汤溢了出来,烫,  在我的手上,我,  惊叫一声,把饭盒扔在了地上,弟弟吓得“哇哇”大哭。您走过来,不但没有问我,还批评了我。我结结巴巴,  地,  解释,可是您一边哄小弟弟,一边骂我没用。我想:“妈妈您怎么会这样啊!”  
当时我真想离开这个家,可您是我的妈妈呀!我怎能没有妈妈呢?我真想告诉妈妈,不是我的错,我知道弟弟还小,有些事要让一让他,可是不能总让他呀!难道就因为他是弟弟,我是女孩子吗?我总也想不通。  
我想告诉您,妈妈,我想要您和以前一样那么好,好吗?妈妈,我的好妈妈。  
注:此文刊登在《学习方法报》42期第4版。  
    
假如我是家长  
        上海金苹果学校四年级(5)班,      王鑫栋  
有一天,我把教室里的窗户打破了,老师打电话把这件事告诉了我爸爸。  
回家以后,爸爸就狠狠地批评了我一顿。他火冒三丈,怒目圆睁,咬牙切齿地说:“你这个家伙,整天闯祸,竟然把学校玻璃打碎了,是不是想挨打?……”我吓得头也不敢抬,心里默默地祈祷:“千万不要打我。”  
终于,爸爸的训斥结束了。我回到了房间,躺在床上,眼前又浮现出爸爸张牙舞爪的样子,我想:如果我是爸爸,我……我绝对不会……  
我会耐心地问他:“儿子,你怎么会把教室里的窗户打破了呢?”  
“因为我要进教室拿东西,可是门锁了,我看到走廊的窗户开着呢,就爬进去了,没想到窗户玻璃被我不小心碰碎了……”  
“那你有没有受伤?”听说儿子碰碎了玻璃,我很担心。  
“没有”  
我舒了一口气说:“你看你有多傻呀!你想想还有什么别的方法可以进教室吗?”  
儿子没说话,我用鼓励的眼神看着他,希望他能够找到一个合适的办法,终于,他说:“对了,可以向老师借钥匙呀!”  
“对呀,这不是一个既简单又漂亮的办法吗?我的儿子那么聪明怎么就没想到呢?”  
儿子抓抓脑袋说:“因为我当时心太急了”  
“你呀,遇到事情不冷静,这不闯祸了?”  
儿子低下了头,声音低低的:“我错了……”。  
我高兴地说:“好了,以后可不要这么傻了!好儿子,现在爸爸和你一起去修窗户。”  
“好!”儿子也一下子高兴起了。  
……  
我还在胡思乱想,只听“吱”的一声门开了,爸爸走了进来,他拍拍我的肩膀说:“刚才爸爸的语气太重了,现在我们一起去修窗户吧!”  
咦,奇怪,爸爸的想法怎么和我不谋而合了?咳!当“爸爸”也不容易啊!  
    
注:此文在上海亲子热线征文中被评为二等奖。  
    
假如我是家长  
上海金苹果学校小学部四年级    张菁菁  
“乖囡!写完作业了,那就去做我上礼拜给你买的《一课一卷》、《分层课课练》,还有《一课一练》……”唉,妈妈实施了“电子监控”,于是“高音喇叭”也响起来了,望着堆积如山的“家长作业”,我不禁陷入了沉思……  
假如我是家长,而妈妈成了女儿,我一定要给她布置很多很多的“家长作业”,让她也尝尝被作业压得喘不过气来的滋味,而我呢,则在一旁笃悠悠地玩电脑、看电视;我知道妈妈最不爱吃甜食,我偏要买两个特大号的冰淇淋,让她在半小时内吃完,让她也尝尝被“家长”管着的滋味!  
可我还是想做个好家长:如果女儿不想吃饭,我就带她出去,请她吃她自己最喜欢的肯德基;双休日我带她去体育馆、游泳馆、展览馆等地方,让她德、智、体全面发展,我也绝对不会把她按在题海里埋头苦干;如果她考试考得好,我会同她一样高兴,一定会表扬她,而且还会买小礼物奖励她,而只是就会说说“不要骄傲,下次更要努力了”之类的话;如果她的考试成绩不太理想,我也决不会去指责她,我会安慰她,并且耐心地帮她找原因……  
“乖囡!写好了没有啊?拿来我看看!”“没呢!”我只好从幻想中走出来,陷入苦战之中。  
    
注:此文在上海亲子热线征文中被评为二等奖。  
莫要“爱你在我心口难开”  
据高考专家揭密,高考评卷老师在给作文评定分数时看作文的时间平均9秒,那么也就是大致浏览一下考卷就评出了作文等级,而平时我们平常的考试如期末、期中,老师评改作文的时间也就是1分钟左右,那么怎么在这短暂的时间中抓住改卷老师的眼球就要靠作文的利器——细节描写。  
任何文章都是贵在以情动人,而情感的鲜活在于细节描写,正所谓“于细微处见真情”不能总是“爱你在我心口难开”。作家李准说:“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上,有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。”在考场作文中每次都会有满分作文,那些都是能够运用细节描写来打动阅卷老师的佳作。      
        所以,细节描写,就是考场写作的利器,那么如何才能运用细节描写呢?      
一、真实和新颖——细节描写的首选      
        在前文我们说过了内容要真实,在这里我们主要说细节描写的新颖,考场作文不仅要求小朋友在作文中说真话,诉真情,还要写出自己独特的感受,也就是自己最真实的感受——不落俗套就是新颖,只有这样才能成为作文细节描写的亮点;细节来自生活,细节描写必须真实地表现生活,也只有有亲身的体会才能写出真切的细节,才会深深地打动评卷老师而获得高分。  
张菁菁的最爱就是《葱油拌面》,虽说“它是用一种十分普通的材料——葱和拉面相拌而成”但是她“最爱吃葱油拌面,每次出去吃饭,我都会吵着嚷着去‘千里香’拌面馆,每次就会点名要吃葱油拌面”接下来就详细介绍了自己吃葱油拌面的过程:拌面上来了,“我可不想那么着急吞下,我要细细体会”于是“我就不住地狂闻”然后“夹起一些面,迫不及待地放进嘴里一咬”再“轻轻闭起眼睛,不断地回味着”这样的文字一下子就写出了葱油拌面的美味,让人垂涎欲滴,就一定会打动老师,给作文一个很高的评价。  
二、心理与想象——细节描写的焦点      
        学会利用心理描写,通过联想真实表达感情是小朋友写作文的另一项基本功。吕屹诚《这次,我战胜了自己》中在描写自己神态做钢琴演奏时产生了紧张情绪:我的心里也就越来越紧张,感到双腿打颤,手心出汗,心里象揣着只小兔子“砰砰”地跳个不停;后来由于老师的帮助,自己终于战胜了自己,在演奏时“我仿佛不是在弹琴,好像是走在山间小路上,看到铃兰正怒放,花儿随着轻风摆动,发出“叮铛叮铛”的声音,引来许多小蜜蜂┅┅一阵热烈的掌声在我耳旁响起,我的曲子弹完了”这段描写真实写出了自己真正战胜了自己,再没有紧张。  
三、动作和语言——细节描写,  的根本  
细节描写的方法很多也很重要,动作和语言描写是文章的根本,因为人物的性格是通过动作和语言来表现的,由于前面已经讲述有关的重要性,在这里就不再重复了,下面的几篇习作在语言和心理描写中都是很优秀的,请同学们好好学习。  
    
【学生例文】      
打针的故事  
上海金苹果学校四年级(5)班        李安雨  
上树、下水、逮知了、捉螃蟹等,这些男孩子做到事情我都敢做,就连刺绣刺破手指我也不哭,然而只要一提到打针,我就会哆嗦个不停。  
记得小时候我生病,护士阿姨要给我打针,我还曾为此打过护士,因此医院里每个护士阿姨都认识我了,每每我去医院,她们都会开玩笑说:“哭宝宝,你怎么又来了?”  
有一次,因为天气突然降温,我又受凉发烧了,妈妈叫我去医院就诊,我不肯,可是我拗不过妈妈,还是被拉进医院。我嘴里喊着“我不要打针,不要打针……”(事情发生的原因)  
但是也是无济于事的,医生在给我们把脉,医生一边安慰我,一边还是说:“还是要打针的”,呀,还是打针?我又要上“刑场”了,想到这里,已经两腿发软,不敢向前一步……妈妈把我领进注射室,我还在哭闹,这时一个声音传进我的耳朵,“李安雨,李安雨,要打针了!”啊,还是轮到我了,我不知道怎么是好,护士走过一边用针头取药一边说:“好了,就像蚂蚁咬了一口,一会就好……”可是,这些话对我来讲怎么会起作用呢?我继续哭着,可是还没有回过神来,那针头就已经刺进我的屁股……啊!我大叫一声。就在这时,我听见周围孩子的母亲纷纷对自己孩子说:“你看,这个姐姐多勇敢!只哭了一声。”(事情的发展过程,是文章的重点,也是突出中心的地方,要细致描写)  
针已经打完了,我马上下来提起裤子,妈妈说:“今天表现不错,走,去吃肯德基!”(事情结果)  
在肯德基餐厅,我吃着冰激凌,早已把打针的事忘得一干二净。  
只是现在想起来,那就是因为是小时候的缘故吧,而今我已长大了。  
    
美味的葱油拌面  
上海金苹果学校四年级(5)班      张菁菁  
葱油拌面是用一种十分普通的材料——葱和拉面相拌而成,据说其历史也是十分悠久。我是最爱吃葱油拌面的人了,每次出去吃饭,我都会吵着嚷着去“千里香”拌面馆,每次就会点名要吃葱油拌面,哪怕还剩一根面条,我也会十分认真地把它夹起来吃掉。  
当经过一段时间的等待,葱油拌面被端上桌时,一股葱香就会扑面而来,闻着就要流口水。我呢,还老是受不了它的香味诱惑而趴在桌上狂闻,这时妈妈就会说我:“瞧你那样,足够拍葱油拌面的广告了!”我这时一定会对她笑一笑,然后继续狂闻,如此美味,我可不想那么着急吞下,我要细细体会。  
葱油拌面不但“香”,而最值得一提的当然是它的味道了。我拿起筷子,把面拌了又拌,翻了又翻,终于开始“行动”了,于是夹起一些面,迫不及待地放进嘴里一咬,顿时有一股说不出的美味涌上舌尖,再涌入心中,这时的我会轻轻闭起眼睛,不断地回味着,回味着……葱油拌面的味道,如果要用语言来形容这种感觉,那只有一个字——爽!  
我真心希望这家店能够越开越旺,这样我就可以经常来享口福了。  
这次,我战胜了自己  
      北京树人学校    吕屹诚  
        以前,我有一个缺点就是胆小。比如弹钢琴,平时练得好好的,可是一到正式演出,老是出现失误,不是错音,就是断音。  
六月初,我们树人学校要举行第六届艺术节闭幕晚会,钢琴周老师让我报一个钢琴独奏,可我总担心自己能否成功,怕坚持不下去,又给班集体丢脸。老师好像看出了我的心思,说:“怕什么,还有一段时间呢。好好练,练熟了。就不会再有失误了。”于是,我利用课余时间,抓紧时间练习曲子,周老师也耐心地指导我。  
时间过得真快,转眼6月11日到了,晚上7点,晚会正式开始。节目一个一个地进行着,我的心里也就越来越紧张,感到双腿打颤,手心出汗,心里象揣着只小兔子“砰砰”地跳个不停。这时,班主任老师轻声对我说:“吕屹诚,放心弹吧,你会弹好的!”同学们也都鼓励我,渐渐的,我的心情平静了许多。  
负责后场指挥的棒球董教练从外边走到大厅,对我说:“古筝合奏快弹完了,你快点儿到后台准备吧。”我抓紧时间跑到幕后,整理了一下衣服。这时,我听到报幕员的声音,就挺起胸脯,抬头向前走,向观众行了个礼,然后转身走到钢琴前坐下,便开始弹钢琴曲《铃兰》。我仿佛不是在弹琴,好像是走在山间小路上,看到铃兰正怒放,花儿随着轻风摆动,发出“叮铛叮铛”的声音,引来许多小蜜蜂┅┅  
一阵热烈的掌声在我耳旁响起,我的曲子弹完了,向观众鞠了个躬,然后,向大厅走去。  
终于,我改掉了胆小的毛病。  
    
难忘的四驱车比赛  
上海金苹果四年级(5)班    王华  
在三年级的时候,有一次赛车比赛,我至今也难以忘怀。  
那是一次四驱车比赛,比赛的选手有很多,可谓说是高手如云,但是经过激烈地角逐,我与另一位选手进入最后决赛。  
决赛马上进行。一开始,我的车比另一位选手的慢,几圈过去了,我还是落在后面,我有些着急,我想:车子啊,为我争口气吧!不知怎么的,情况果真发生了转机,我的车子好像明白了似的,加快了速度,居然冲到了前面……也许是太快了,在跑弯道时,竟然一下子“飞到”了第七圈的八字道上,真是太棒了!后来居上,我高兴的心情简直是无法形容。  
对方的赛车还是继续追击,也巧,它的车子也从第五圈“跑”到了第七圈,于是紧紧咬住我的车子不放,我的心里暗暗着急:加油啊,加油啊!我的赛车好像一下子又明白了我的心思,居然利用拐弯的时机又超过了它,这时的一段路线正好是零字圈道,我的车子又把它远远地抛在了后面,我的心里一阵激动。接下来又是直线道,我的车子又明显地慢了下来,眼看对方赛车就要超过我了,这时,终点也要了,我心里十分着急:加油啊,我的车子,这可是最后的冲锋了,你一定加油啊!  
突然,我赛车的右支架断了,这时,对方的车子已经追上,我心里想:真是倒霉!还有最后一圈,前面的弯道变成了左弯道,这下我太高兴了,因为我赛车的另一支架是完好的,我还有机会利用左弯道超过它!  
最紧张的时刻到了,两个车子现在是不分胜负,还有一点路程就要到终点了,我的车子又跑在了前面,车子虽然是右支架坏了,但是我的车子还是奋力向前,后面的车子也是紧追不放,但是它毕竟在后面,一转眼,对方车子一下子撞在我的车子上,我的赛车凭借对方的顶力冲到了终点,我的车子终于赢了!我的心里真是无比高兴。  
    
游恐龙园  
上海东方世纪  刘珍伶  
10月25日学校组织去春游,早上7:00我们就出发了,目的地是常州恐龙园。  
      一路上,我们被美丽的风景所吸引,但车子开到一半老天就下起雨来……于是我就慢慢睡着了……不知过了多久,我听见同学们在喊:“到了!到了!”我赶紧打起精神来。  
      我们下了车,才发现这里的房子都是用木头搭建的,走进高大的巨石建造的大门,我们来到了“恐龙王国”,这里展出了许多恐龙化石组建的恐龙:有的恐龙低着头,好像是在喝水;有的抬起头,像是在仰望天空;还有的恐龙张开翅膀,在向远方飞去……各种姿态的恐龙在我面前,都是那么高大、威猛。眼前的一切,让我似乎看到了4亿年前地球的疯狂年代。      
        后来我们来到“布鲁拉剧场”看精彩演出,舞台的周围摆满了各色的贝壳、海星,还有水草,故事说小乌龟鲁乐在寻找亲人的过程,参加了人鱼公主的生日舞会,但是凶恶的鲨鱼也赶来行凶,小鲁乐凭借自己的勇敢打败了大鲨鱼,同时也找到了自己的亲人。我想,在困难面前要像鲁乐那样去勇敢面对,努力克服困难,才能真正解决问题。  
        令我感到最激动最刺激的是“穿越侏罗纪”。我们坐上小船,进入山洞,里面灯光很暗,正当小船缓缓前进到时候,我突然发现一只霸王龙就在前面紧紧地盯着我,吓得我赶紧低下头,小船从霸王龙的身体下面通过,我想,如果不是我及时低头,我就会碰到它的嘴了,要是那样,我非吓出心脏病来不可!  
        我正在庆幸没有碰到霸王龙,突然又听见一个同学大叫“我们要冲下去了——”  还没等我回过神来,“呼——”我们的小船一下子落了下去,像飞的一样,又像从高楼上摔下,感觉轻飘飘的,头也发晕,耳边响起呼呼风声也夹杂着我们的尖叫,飞溅的水花打湿了我们的衣服,原来我们从18米的高空飞出了山洞,太刺激了!  
        这次秋游令我们十分开心,也让我们了解了4亿年前的恐龙。  
好记忆不如烂笔头  
(怎样写读书笔记)  
俗话说“不动笔墨不读书  ”,“最淡的墨水,也胜过最强的记忆。”  所以我们在平时的读书中要注意学会记读书笔记,这对提高写作水平是十分重要的。俄国文学家托尔斯泰也是这样要求自己:身边永远带着铅笔和笔记本,连读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语也都把它记下来。  
写读书笔记的前提就是读书,熟读书,读书要求三到:心到、口到、手到。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,说出了熟读的重要。  
读好了书就要记“读书笔记”了,读书笔记的的写法有5种:  
(1)标号和批注。      
(2)摘录原文。    
(3)编写段落提纲。    
(4)剪贴式笔记  。  
(5)写心得体会  
我们重要说一下第五种:写心得体会。既然是“读书笔记”第一:读书,读的什么?第二:感悟,悟出什么?  
美国诗人弗罗斯特长期从事教学工作。他鼓励他的学生:“要么成为作家,要么成为一个优秀的读者。”阅读是一种了解知识、了解他人的手段,那么阅读就要有自己的见解。  
《卖火柴的小女孩》是每一个小朋友再熟悉不过的故事了,这篇文章叙述的是一个穷苦人家的小女孩。她家境贫寒,被迫在除夕这美好的日子里出来卖火柴,在除夕之夜,万家灯火通明,哪家会需要火柴?小女孩在饥寒交迫中找到了一个角落,她太冷,太饿了,于是划了一根火柴,火光映出了她美好的希望,希望这根火柴能给她带来温暖。  
龚志小朋友读到这里,联系到自己实际,写出了自己的感触:泪水在我的眼眶中不停地打转。终于,一颗泪珠落了下来,小女孩她是多么可怜呀,因为家境……因为家庭处境困难,连饭都吃不饱,更别说上学了,有好衣服穿了,对于当时的她来说,简直是异想天开……更为自己的一些做法而后悔。  
    
【学生例文】  
读《卖火柴的小女孩》有感  
德积小学五(2)班:龚志  
      “不知今日幸福何来,只因为我们都太‘勤’。”说出来也不足为奇,因为人们生活太好了,我也如此,总是喜欢花钱。自从几天前,我读了一篇文章以后,觉得以前的自己太浪费了。  
因为学校开设了图书室,我们可以去借书,  了,我借的是《卖火柴的小女孩》,这篇,  ,  文章叙述的,  是一个,  穷苦人家的小女孩。她因为家境贫寒,被迫在除夕这美好的日子里出来卖火柴,在除夕之夜,万家灯火通明,哪家会需要,  火柴?小女孩在饥寒,  交迫中找到了一个角落,她太冷,又太饿了,于是划了一根火柴,火光映出了她美好的希望,希望这根火柴能给她,  带来温,  暖。  
读到这里,我深有感触,泪水在我的眼眶中不停地打转。终于,一颗泪珠落了下来。小女孩她是多么可怜呀!因为家境……因为家庭处境困难,连饭都吃不饱,更别说上学了,有好衣服穿了,对于当时的她来说,简直是异想天开。可现在的我们,衣、食、住、行样样具备,生活在这幸福的21  世纪中,许多人一点也不珍惜,他们富,他们什么都有,无需节约。可如果他们这样继续下去,就等于坐着吃山,山不空才怪呢!我自己此时也十分愧疚,平时常常剩饭,还把它倒入垃圾桶内。再想想小女孩。唉,自己真是枉学了《悯农》那首诗了!我低下了头,深深地为自己的行为感到悔意,决定痛改前非。  
春风吹拂着窗外的柳条,我向春风诉说:你是万物复苏的象征,请你把我的话带给千千万万的人—朋友们,如果再好吃懒做下去,世界它会怎样!  
    
读《留住今天的太阳》有感  
卢艳玲  
今天,我一口气读完了《留住今天的太阳》这篇文章,读完后,心情久久不能平静。  
《留住今天的太阳》一文,主要写了“我”在太阳一次次睡去和一次次醒来中渐渐长大,可“我”却没有找到留住太阳的办法。一天,“我”像往常一样,一边做作业,一边向外婆求教留住太阳的办法,外婆说“我”住日每次做完作业太阳都下山了,看今天能不能在太阳下山之前做完;如果做完的话,就告诉我留住太阳的办法。于是,“我”便埋头做起作业来,做完时,太阳离山峰还有一大截呢!“我”高兴地让外婆告诉“我”,外婆指着太阳笑眯眯地对“我”说:“你这不留住了太阳么?”  
是啊!今天的太阳下山了,就永远不再回来,失去的光阴,也不能再回来了。人是无法让太阳不下山的,但是我们可以和太阳比赛呀!  
要比太阳走得快一步……总之,我们就是要同太阳争时间,这些时间看看似乎没什么,但作用却非常大。  
往日,我不懂得留住太阳,老师布置的作业总是拖了又拖,要到迫不得已时才肯做,一天的时间大部分是花在玩上。“你就只知道玩玩玩,作业不好好做,书不看,总是拖到最后才做。”妈妈、奶奶整天说我,唉,现在想起来可真后悔,如果能把当初浪费的时间用在看书、学习上,我的学习成绩一定比现在好多了。  
太阳每天留给我们的时间,不算多也不算少,就看我们能不能留住今天的太阳——让今天过得充实而有价值。每天的太阳都是一去不回头,让我们留住今天的太阳——珍惜时间吧!  
    
观《暖春》有感  
                            上海东方世纪学校      四年级2班金崇  
11月7日,安老师给我们看了一部让我们深,  受感动的电影——《,  暖春》,故事,  中的主人,  公小花的故事让我们流泪。,    
    有一次,小花  ——一个7岁的流浪女孩,被大雨淋湿了衣服,又冷又饿晕倒在了草地上。  
    后来,她被一位老爷爷救起并收养。  但收养她的这家人中的婶娘开始对她很不友好,就连小花从鸡窝里拿出鸡蛋看看,婶娘也要骂她甚至打她。当然婶娘对她的打骂虐待的事情还有很多,不过最让我们不解的是:婶娘那么讨厌她,小花还对婶娘那么好!!就拿她给婶娘抓蝈蝈说吧!婶娘因为一直想生个宝宝,她对叔叔说“快给我抓一百只蚱蜢或一百只蝈蝈来,我吃了就能生宝宝了!”  可叔叔阿龙要做农活,重任在肩啊,哪有时间!  这时小花刚好路过,听见了婶婶的话便立刻给婶娘捉蝈蝈去了。  
    她捉呀捉呀——每次放学之后,小花就抓紧时间去捉蝈蝈,  前山捉光了又去后山,为了捉蝈蝈她的手被草划出了一道道血痕,可她不顾这些,一天一天地捉着……,终于有一天,她总算捉齐了一百只蝈蝈,就送给了婶娘。,    
,    
婶娘看着大大小小几瓶子蝈蝈感动地流泪了,在场的爷爷、叔叔都感动得留下眼泪,不仅如此,连我以及所有观众都流泪了。  
小花为了一个一点都不爱她的婶娘做了那么多,小花真是太善良了!这是一个多么难得的好孩子呀!!  
细细想来,现在我才觉得:我和她的差异简直就是:菜鸟与凤凰,哪像我,一有事就对妈妈喊个不停,不如意了还会发小姐脾气,我真的要学习小花了。  
这次的电影真是没有白看,让我们又感动,又受启发。  
    
读《小阁楼》  
尚德实验三年级    李志鹏  
今天,我读《爱的教育》这本书,书中有一个故事十分感人,这个故事名字叫《小阁楼》。  
故事说:爱瑞克和她的妈妈通过报纸看到有一家人生活很苦,全家人靠妈妈卖菜维持生活。“我”爱瑞克和妈妈一起给这家穷人去送布。  
“我”来到这一家,透过门缝看到屋里有一个小男孩,正跪在地上写作业,他写得非常认真,他叫克罗西,竟然是我的同学!  
克罗西的妈妈说:“因为家里没钱,所以把家里的家具都变卖了,弄得克罗西连写字的桌子也没有了,连一盏小小的灯都没有,克罗西的眼睛都要累坏了。”  
读到这里,我想到了自己,我的家庭很富裕,我很幸福,但是比学习,我可比克罗西差远了。今后我一定好好学习,向克罗西学习。  
    

    
读《妈妈的银行存款》  
尚德实验三年级      郑婉婷  
我今天读了《幸福的黄手帕》,里面有一篇好文章叫《妈妈的银行存款》,作者是凯瑟琳.福伯斯。  
这个故事的大意是:每星期六,妈妈照例坐在擦得很干净的饭桌前,皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里的那点钱,她把钱分成好几摞,“这是付给房东的,”  妈妈嘴里念叨着,把大币堆成一堆,“这是给副食商店的。”又是一摞银币。“凯瑞恩的鞋子要打个掌。”妈妈又取出一个银币。  
“老师说这星期我得买一本新本子了。”孩子中有人提议,妈妈的脸色严肃,又拿出一个5分的镍币放在一边……最后妈妈说:“还好,我们还是不用动我们银行里的存款的了。”  
读到最后,我才知道,原来这个故事里的妈妈从来就没有去过银行,也根本没有银行的存款。  
这是一个多么好妈妈,从不想让孩子为难,就自己说“银行有存款”那么,你呢,你的妈妈呢?  
我的家是一个非常幸福的家庭,爸爸工作赚钱,我们生活很富裕,我和妈妈从来不用愁花钱的事情,如果真的没有钱了,妈妈就会去银行取钱,因为我们在银行也有很多的存款啊。和故事的人家相比,我是多么的幸福啊,所以这么好的条件,今后的我一定要好好学习,争取语、数、英三科都能得到满分。  
    


好的文章是改出来的  
    
写作文,写作文,很多人都以为作文就是“写”出来的,其实,“写”仅仅是写作文的一部分,好的文章是改出来的,而不是一次写成功的。  
中国著名的文学家鲁迅先生说过:我写完,至少看几遍,竭力将可有可无的字、词、段删去,毫不可惜。这里说的至少几遍,至多呢?也就是改好为止。俄国著名作家托尔斯泰的著名作品《安娜卡列尼娜》在修改时,仅开头就改了二十多次。这可见修改的重要性。  
        那么,怎么修改呢?一般可掌握以下三个步骤。  
        第一    从整体入手,看选材是否恰当、准确。写作之前,也许你已精心选材,但写完后,仍不妨再考虑一下:作文的要求是什么?自己写得人或物反映了什么?符合要求吗?一位老师布置了这样一篇作业,要求写一件事,反映社会主义的新风尚。一位小朋友写了在客车上同学王永给老大爷让座一事,这位王永同学主动让座,尊敬老人,的确值得大家学习。但是,请同学们想一下习作的要求,这单单一个让座能反映社会的新风尚吗?另一位小朋友也写的是“让座”,他写的是一位青年人,在车上刻苦读书,停车时因为没有座位,青年人以下子撞在了车门上。他的苦学精神感动了每一位乘客,乘客们纷纷让座给这位青年最后还是一位老大爷硬让给了青年人,老人说自己马上就要到站了-----这件事有力地说明了社会上已形成了讲文明讲礼貌的新风,同时也反映了人们对知识的尊重,对刻苦学习的人的尊敬良好风气。这位学生显然抓住了“新”的中心,这样才符合习作的训练要求。  
        第二  看材料详略安排是否合理。好的材料更需要好好安排,如同一块好的布料须找好的裁缝一样,一般来讲,把凡是能突出表现中心的内容作为重点来写,也就应该把任务的语言、动作、心理等细节描写出来;把事情的过程写出来;其他不重要的地方可简单交代或者不写,这就是详略的安排。  
        例如,一位同学在《记一次劳动》中写道:  
        “同学们干得都很起劲,有的铲,有的背,有的担。小刚同学的手不小心被铲破了,老师让他休息,他也不休息-----”  
        这个片段交代得明白吗?同学门怎么扫的?怎么担的?怎么铲的?还有,老师让他休息怎么说?小刚又是怎么做的?伤重不重?-----这都是重点,都应该细致描绘。  
        第三  字、词、句的修改。这一步需要同学们仔细阅读,反复推敲,检查字、词、句用得是否恰如其分,读起来是否琅琅上口。这里,我们用于形容“修改文章斟酌字句、反复琢磨”的推敲,就缘于一个美丽的传说:唐代诗人贾岛对诗句“鸟宿池边树,僧敲(推)月下门”中的(推、敲)两字的应用犹豫不诀,是大文学家韩愈告诉他还是用“敲”好。象只样传为千古美谈的一字师故事还有很多,这些故事都启发我们,对于文章中的字词句的应用应十分仔细,反复琢磨,甚至连一个标点也不要轻易放过。  
以上是同学们自改的基本步骤,除此以外,同学门还可以互改,共同学习、共同提高。只要同学们认真写作、精心修改、虚心学习,相信大家一定会逐步提高自己的写作水平。  
  ——刊登于〈学习方法报〉96年11月25期  第二版  
    
【作文修改案例之一】  
我的烦恼  
星期一到星期五我一直在写作业,好容易到了星期六,我已经安排好了:一早上打开电脑,看电视,还有到花园和妹妹一起玩……  
到了星期天早上,我打开电脑,妈妈叫我:“明明、明明,来做语文”。我就慢慢关上电脑,慢慢打开语文课本,我就慢慢做,而且还不认真,还有许多错误,妈妈说:“你怎么会有那么多地方有错误?”……做好了!妈妈说:“你可以休息一会儿了,            
我刚走出去,妈妈又叫我:“明明来做英语!”我就走过去,我很想出去玩,但不过没办法,只能过去做英语。我很快地去,做完以后,妈妈说:“全都做错了!”妈妈又叫我过来订正,我订正以后,妈妈说,你可以休息一会儿了,我走到大厅,电视一开,在那里看电视,妈妈一听到电视声音,就跑到大厅里说:“我叫你眼睛休息一会儿,没叫你看电视!”妈妈又说:“快去做数学作业。“我很不耐烦地说:“我好容易到了星期天,我想痛痛快快地玩。”  
妈妈一听没有说话。我感到我很烦恼,觉得可以对付的,只要去做,什么事都能做好。  
    
修改注意事项:  
一、注意修改用错的字和标点;  
二、根据故事情节、人物特点,适当增加一些细节,使故事情节更加完美,使人物形象更加生动而真实;  
三、语言要求简洁、准确;四、适当注意划分段落;五、学会使用正确的修改符号。  
    
    
    
【作文修改案例之二】  
一张令人难过的照片    
我有好几本相册,相册里插满了我的照片。从我出生开始,爸爸妈妈就用相机为我记录了成长的足迹。其中,有些照片使可笑的,有些照片是有趣的,有些照片是难过的。  
现在,每当我翻开相册,看到其中一张照片时,我就会很难过。这张择照片拍的是我家养了很久的鹦鹉死了。这只鹦鹉的嘴是灰红色的,像个钩子似的,它小巧玲珑,在笼子里窜上窜下。它浑身上下都是翠绿色的羽毛,唯独它的脖子上一圈白色的羽毛,仿佛是一条美丽的项链。而我在鸟笼旁嚎啕大哭。  
故事是这样的:我的亲戚搬家了,它家里面四周墙壁都是绿色的,地板摸起来特别光滑、平整,大厅也很宽敞。为了庆贺乔迁之喜,邀请我们全家去吃饭,结果我们走得太急,忘了给它准备食物和水,恰巧那天寒风凛冽,忘了给鸟笼披一条毛毯。等我们吃饭回来,它就死了。  
现在,每当我看到这张照片,我就会责怪自己,为什么当初那么粗心,假如给它食物,给鸟笼披上一条毯子,它现在还会跟我一起玩耍、学舌、学英语。  
    
修改建议:可以看出,作者还是十分怀念这只鹦鹉的,的确是一只漂亮的鹦鹉,如果可以写一下鹦鹉的漂亮,写一些自己与鹦鹉的欢乐,再反衬失去鹦鹉之后的痛苦,则会更加感人
来源:安老师手把手作文辅导中心
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